Text

SKRIPSI - UPAYA GURU AQIDAH-AKHLAK DALAM MEREALISASIKAN PEMBELAJARAN BERIMAN KEPADA NABI DAN RASUL BAGI KELAS KELAS IV MI ISLAMIYAH WONOMERTO BANDAR BATANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021

---

ABSTRAK

Slamet Kuat, 2021, Upaya Guru Aqidah-Akhlaq dalam Merealisasikan Pembelajaran Beriman Kepada Nabi dan Rasul di Kelas IV MI Islamiyah Wonomerto Bandar Batang Tahun Pelajaran 2020/2021.

Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang.

Nabi dan Rasul merupakan manusia pilihan Allah SWT yang di antara hikmah keberadaannya yaitu kita mesti mengikuti jejaknya dan meniru keteladanannya. Pemahaman tentang para Nabi dan Rasul memang harus berbasis kitab suci (al-Qur'an) dan penyampaian tentangnya mesti penuh hikmah. Hal tersebut merupakan tantangan tersendiri untuk pembelajaran PAL Menarik tentunya ketika masih ada komitmen kuat untuk tetap mengimplementasikan pembelajaran PAI materi kisah Nabi dan Rasul, apalagi dalam situasi dan kondisi yang masih dianggap pandemi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naratif yang menghasilkan data deskriptif berbentuk tulisan tentang upaya guru aqidah akhlak dalam merealisasikan pembelajaran beriman kepada Nabi dan Rasul di Kelas IV MI Islamiyah Wonomerto Bandar Batang Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini diharapkan untuk dapat mengetahui bagaimana upaya guru aqidah akhlak dalam merealisasikan pembelajaran beriman kepada Nabi dan Rasul dalam situasi dan kondisi yang masih dianggap pandemi serta untuk dapat mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat upaya guru aqidah-akhlak dalam merealisasikan pembelajaran beriman kepada Nabi dan Rasul.

Hasil penelitian ini yaitu pembelajaran berjalan dengan baik sesuai dengan yang direncanakan sebelumnya, dilaksanakan secara daring melalui WAG dengan urutan proses pembelajaran: 1) Guru memberi salam pembuka; 2) Guru memulai. pembelajaran dengan membaca Basmalah; 3) Guru menanyakan kabar siswa dan siapa yang tidak hadir; 4) Guru memberi tanda yang hadir dan yang tidak hadir, 5) Guru merealisasikan pembelajaran "Beriman Kepada Nabi dan Rasul" dengan chat WA/rekaman suara/video/youtube; 6) Guru mempersilahkan siswa yang mau. bertanya atau guru yang bertanya kepada siswa; 7) Guru menutup pembelajaran dengan membaca Hamdalah, 8) Guru mengingatkan siswa agar selalu solat, membaca al-Qur'an, dan baik kepada sesama makhluk terutama orangtua, kemudian mengucapkan salam penutup.

Kemudian faktor pendukung upaya guru aqidah-akhlak tersebut yaitu: 1) Sejak dari TK siswa-siswi biasa diceritakan tentang Nabi dan Rasul; 2) Siswa siswi sering mendengar kisah teladan dari para ustadz/ustadzah di tempat ngaji sore hari; 3) Guru aqidah-akhlak MI Islamiyah Wonomerto sabar dan telaten. Kemudian faktor penghambat upaya guru aqidah-akhlak tersebut yaitu: 1) HP milik orang tua yang dibawa saat bekerja; 2) Ada lokasi rumah siswa yang jaringan internetnya tidak lancar, 3) Tidak semua orang tua siswa memiliki pulsa kuota internet.

Kata Kunci: Guru Aqidah-Akhlak, Pembelajaran, Nabi dan Rasul

---

Ketersediaan

PS0033REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2021

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar