Text

SKRIPSI - UPAYA GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH (MA) SALAFIYAH KARANGTENGAH WARUNGPRING TAHUN PELAJARAN 2018/2019

---

ABSTRAK

NILAL AHIMAH, 2018, Upaya Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan prestasi Siswa Kelas XI MA Salafiyah Karangtengah Warungpring Skripsi. Program Studi Pendidian Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyahı (STIT) Pemalang

Pendekatan dalam penelitian ini yaitu menggunkan metode kualitatif dengan jenis fenomenologi yang mengaitkan data dengan cara observasi dan wawancara, serta mengetahui hasil prestasi dengan upaya yang dilakukan guru akidah akhlak di MA Salafiyah Karangtengah Dalam penelitian ini ada dua sumber data sebagai berikut pertama Sumber Data Utama (primer) Kedua Sumber Data Tambahan sekunder) Sementara sumber data tambahan adalah segala bentuk dokumen, baik dalam bentuk tertulis maupun foto atau sumber data kedua sesudah sumber data primer, Meskipun disebut sebagai sumber kedua (tambahan), dokumen tidak bisa diabaikan dalam suatu penelitian, terutama dokumen tertulis seperti buku majalah ilmiah, arsip, dokumen pribadi dan dokumen resmi
Hasil akhir dan penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut pertama. Metode Pembelajaran di MA Salafiyah Karangtengah Warungpring sebagaimana MA lainnya masih tetap mengembangkan pola metode pembelajaran tradisional yaitu masih tetap mempertahankan sistem ceramah, diskusi dan tanya jawab Kedua, upaya yang dilakukan guru akidah akhlak dalam meningkatkan prestasi Mengajar Akidah Akhlak dengan baik, melalui supervisi guru akidah akhlak sudah memenuhi kretena mengajar yang baik Seperti kelengkapan data-data metode mengajar, membuka dan menutup pembelajaran, dapat memancing siswa untuk aktif dan lain-lain Mengelola kelas dengan baik. Pengelolaan kelas merupakan upaya dalan pendayagunaan potensi kelas Menggunakan metode yang bervariasi, Jika bahan pelajaran disajikan secara menarik dengan metode yang sesuai maka dapat menggairahkan semangat belajar siswa sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan efektif karena anak didik aktif dikelas Penilaian, salah satu alat ukur seorang guru untuk mengetahui seberapa pemahaman yang di terima seorang murid dalam proses belajar-mengajar Jadi ketika seorang guru telah mengadakan penilaian/tes ternyata hasilnya belum sampai kriteria ketuntasan minimal (KKM) berarti maten yang disampaikan belum berhasil mateni belum diserap/belum dipahmi oleh siswanya" Remidial Tes remidial diadakan ketika hasil belajar belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) Memotivasi agar rajin belajar dan mengamalkan pelajaran akidah akhlak

Kata kunci : Upaya Guru Akidah Akhlak, Prestasi

---

Ketersediaan

PS0124REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2018

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar