LIBRARY INSIP PEMALANG

Jl. Letjand Di Panjaitan No.KM 3, Paduraksa, Kec. Pemalang, Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Reference
    E-Journal E-Repository
  • Pustakawan
    Masuk Pustakawan
  • Area Anggota
    Anggota Pengunjung
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

SKRIPSI - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS 5 MI AL- QORYAH WAREJAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Arina Nur Raafi, NIM 5150009 - Nama Orang;

ABSTRAK
Arina Nur Raafi, 2020, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas 5 MI Al-Qoryah Wanarejan Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Bared Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas 5 MI Al-Qoryah Wanarejan Tahun Ajaran 2019/2020
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas 5 A dan 5 B MI Al-Qoryah Wanarejan yang masing-masing berjumlah 32 siswa Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket dan tes.. Observasi dan angket digunakan untuk memperoleh data-data yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran matematika sedangkan tes digunakan untuk memperoleh nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran problem based learning yang terdiri dari perencanaan, proses dan evaluasi pembelajaran problem based learning di MI Al-Qoryah dapat dikatakan berjalan dengan sangat baik didasarkan hasil rata- rata skor penilaian silabus sebesar 4,86, RPP 4,84, Modul 4,79 dan Observasi proses pembelajaran 4,33 dengan kategori sangat baik.. Sedangkan tahap evaluasi dikatakan berjalan dengan baik berdasarkan soal tes yang valid dan reliabel.
Temuan lain dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa mengalami peningkatan setelah mendapatkan pembelajaran problem based learning. Hasil tersebut diperoleh melalui uji paired i fest yang menunjukkan nilai sig- 0,00


Ketersediaan
PS0477REFPerpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Pemalang : ., 2019
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
SKRIPSI
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

LIBRARY INSIP PEMALANG
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Library Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) merupakan wadah data koleksi buku-buku Kampus  Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) untuk mempermudah Mahasiswa dan Public dalam mencari buku yang sedang diperlukan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik