Text

SKRIPSI - PENINGKATAN HASIL BELAJAR AL-QURA'AN PADA MATERI MEMBACA SURAT AL -BAYYINAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TIPE STAD DI KELAS VI SEMESTER 2 MI AL-HUDA MARGALANGU WATUKUMPUL PEMALANG 2013

---

ABSTRAK

Jamal Abdul Munir NIM 3110030, 2013 Penilitian Tindakan Kelas. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Sekolah Tinggi Ilmu Farbiyah (STTT) Pemalang. Pembimbing, Wahyudn, M.Pd. NIK 14000078, Aida Yunirahmawati, S.Psi, NIK 14000046 Penelitian ini berjudul "Peningkatan Hasil Belajar Al-Qur'an pada Materi Membaca Surat al-Bayyinah melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Tipe STAD di Kelas VI Semester 2 MI Al Huda Margalangu Watukumpul Pemalang 2013"

Kata kunci: Hasil Belajar. Peningkatan, model Kooperatif dengan Tipe STAD

Proses belajar mengajar yang terjadi di MI Al Huda Margalangu Kecamatan watukumpul Kabupaten Pemalang pada umumnya masih berorientasi pada guru yang aktif serta penerapan metode pembelajaran yang kurang fariatif. Hal ini menjadikan siswa pasif, pembelajaran cepat membosankan dan masih menimbulkan ferbalisme. Dampak selanjutnya adalah nilai hasil belajar siswa tidak mencapai apa yang telah ditetapkan.

Pembelajaran mata pelajaran Al-Qur'an Khadis pada materi memahami

surat al Bayyinah pada kelas VI semester 2 sebelum menggunakan model

pembelajaran kooperatif dengan tipe Student Team Achievement Division (STAD)

di MI Al Huda Margalangu kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang 2013

masih sangat rendah. Dari jumlah siswa sebanyak 17 anak yang terdiri dari 10

anak laki laki dan 7 anak perempuan, perolehan nilai hasil belajar rata-rata 66,10.

sedangakan bila diprosentasikan baru mencapai ketuntasan 41,18%. Guru sekaligus sebagai peneliti mencoba menerapkan pembelajaran dengan strategi yang dampaknya terhadap proses dan hasil pembelajaran dapat dipertanggungjawabkan benar-benar tercapai,

Setelah guru menerapkan model pembelajaran kooperatif dengan tipe STAD pada siklus 1, nilai rata-rata siswa menjadi 72,94, sedangakan bila diprosentasikan mencapai ketuntasan 82,35%. Terjadi kenaikan prestasi siswa yang cukup baik tetapi belum mencapai standar ketuntasan belajar secara klasikal yaitu 85% karena baru 14 siswa yang tuntas

Oleh karena itu penelitian diteruskan pada siklus II dengan segala perbaikannya. Pada tahapan ini terjadi peningkatan prestasi belajar yang signifikan dengan nilai rata-rata siwa 79,63, sedangkan bila diprosentasikan mencapai ketuntasan 94,12%, tinggal 1 siswa yang belum tuntas. Hasil tersebut telah melewati target yang telah ditetapkan sebelumnya yaitu 85%. Hasil keaktifan siswa pada siklus ini mencapai 93,46% dapat mencapai target dari yang telah direncanakan

---

Ketersediaan

PS0674REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar