Text

SKRIPSI - MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KOMPETENSI DASAR PUASA RAMADHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) SISWA KELAS V SDN 02 TEGALSARI KECAMATAN AMPLEGADING KABUPATEN PEMALANG

---

ABSTRAK

Umayah, 2014, Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam pada Kompetensi Dasar Puasa Ramadhan melalui Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Siswa Kelas V SDN 02 Tegalsari Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang. Pembimbing 1. Drs Puji Khamdani, M.Si., II Khaerudin, S.Pd.1, M.Pd.

Kata kunci: Model STAD, hasil belajar PAI

Aktivitas dan hasil belajar siswa dengan kompetensi dasar Puasa Ramadhan di SDN 02 Tegalsari masih rendah atau belum memenuhi KKM. Hal ini disebabkan karena pembelajaran yang masih konvensional, serta pembelajaran tidak menggunakan media dan alat peraga, hal ini lah yang menyebabkan pembelajaran tidak berhasil atau banyak siswa yang belum mencapai KKM Berdasarkan uraian di atas peneliti berusaha meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran STAD Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah apakah model STAD dapat meningkatkan aktivitas, hasil belajar PAI pada kompetensi dasar Puasa Ramadhan di SDN 02 Tegalsari Metode penelitian ini adalah menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus dengan subyek penelitian siswa kelas V SDN 02 Tegalsari. Berdasarkan data hasil penelitian, diperoleh nilai rata rata siswa secara klasikal pada siklus I sebesar 73,64, kemudian siklus II meningkat menjadi 80,45. Persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan, ini dapt dilihat dari segi hasil pengamatan pada siklus I adalah 70%, kemudian pada siklus II sebesar 88% Pengarnatan terhadap guru pada saat pembelajaran juga mengalami peningkatan, ini dapat dilihat dari hasil pengamatan pada I APKGI mendapat nilai 4.40 ( Baik ) dan APKG II mendapat nilai 4,41 (Baik ), pada siklus II APKG I mendapat nilai 4,48 ( Baik ) dan APKG 11 mendapat nilai 4,49 (Baik). Dari hasil penelitian tersebut, simpulan yang dapat diambil adalah dengan model STAD dapat meningkatkan aktivitas, hasil belajar dan performansi guru pada mata pelajaran PAI kompetensi dasar Puasa Ramadhan di Kelas V SDN 02 Tegalsari Saran yang dapat diberikan oleh peneliti antara lain: Guru diharapkan untuk memilih dan mengembangkan model pembelajaran STAD pada kelas yang memiliki karakteristik yang berbeda dengan subyek penelitian ini (2) Model pembelajaran STAD dapat dijadikan alternatif dalanı meningkatkan pembelajaran siswa pada kelas yang memiliki karakteristik yang sama dengan subyek penelitian ini

---

Ketersediaan

PS0704REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar