Text

SKRIPSI - PENGARUH KEGIATAN SHOLAT DZUHUR BERJAMAAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI KELAS IX SMP ISLAM PEMALANG

---

ABSTRAK

Ahmad Umar Bachaqi, 2014, Pengaruh Kegiatan Shalat Dzuhur Berjamaah Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IX di SMP Islam Pemalang Tahun 2014, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang. Pembimbing 1. Dra. Hj Srijatun, M.S.I., II Purnama Rozak. M.S.I.

Kata kunci Pengaruh, Shalat Dzuhur Berjamaah, Kedisiplinan Belajar

Kedisiplinan belajar di sekolah pada anak sangat penting, karenanya anak diwajibkan mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. Salah satu peraturan di sekolah adalah berangkat dan pulang sekolah tepat waktu. Diantara cara agar anak disiplin pulang sekolah tepat waktu adalah dengan diadakannya kegiatan shalat dzuhur berjamaah,

Rumusan masalah yang diajukan dalam skripsi ini adalah "Bagaimana kegiatan shalat dzuhur berjamaah di kelas IX?", Bagaimana kedisiplinan belajar siswa di kelas IX?". Apakah ada pengaruh kegiatan shalat Dzuhur herjamaah terhadap kedisiplinan belajar pada siswa kelas IX?" Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan shalat druhur berjamaah kelas IX di SMP Islam Pemalang Tahun 2014.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Kuantitatif, dimana metode penelitian yang digunakan dengan menggunakan Angket dan dengan didukung metode dokumentasi. Sedangkan untuk alat pengumpulan data instrumen penelitian ini dengan menggunakan Kuesioner Penelitian.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1 Kedisiplinan Belajar Siswa di Kelas IX SMP Islam Pemalang termasuk

hasil rata-rata adalah 64,1 sehingga dapat diketahui bahwa Kedisiplinan Belajar Siswa dalam kategori Baik. hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata tersebut berada pada interval 64-67, 2 Shalat Dzuhur Berjamaah siswa Kelas IX SMP Islam Pemalang memiliki nilai rata-rata 36,8 (dibulatkan menjadi 37) dan dalam kategori haik karena berada dalam interval kelas 37-38, 3 Berdasarkan Uji Hipotesis, bahwa antara Shalat Dzuhur Berjamaah dengan Kedisiplinan Belajar Siswa memiliki korelasi yang rendah, hal ini dibuktikan dengan Thitung < Trabels dibuktikan dengan perhitungan menggunakan rumus korelasi product moment yakni y 0,266 fubct 0,361 pada taraf signifikan 5%, dan Shalat Dzuhur Berjamaah mempunyai pengaruh positif yang tidak signifikan terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa, yang ditunjukkan dengan sumbangan Pengaruh Kegiatan Shalat Dzuhur Berjamaah terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa sebesar r square 0,071 atau 7.1% dimana nilai signifikansi sebesar 0,155 lebih besar dari taraf signifikan 0,05 yang artinya r hitung > 0,05, jadi dalam hal ini menerima Ho dan menolak Ha.

---

Ketersediaan

PS0716REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar