Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN BELAJAR FIQIH POKOK BAHASAN MENJELASKAN TATA CARA HAJI MELALUI METODE CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS V SEMESTER GENAP MI NURUL HUDA KARANGANYAR BANTARBOLANG PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

---

ABSTRAK

Sukron Salami, NIM 3080093 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Pokok Bahasan Menjelaskan Tata Cara Haji Melalui Metode Password Puzzle Pada Siswa Kelas V Semester Genap MI Nurul Huda Karanganyar Bantarbolang Pemalang Tahun pelajaran 2013/2014, skipsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (SIIT) Pemalang, Pembimbing: 1. Dra. Hj. Amiroh, M.Ag 11 Khaerudin, M.Pd

Kata Kunci, Hasil Belajar Fiqh dan metode Crossword Puzzle

Latar belakang ini adalah karena rendahnya hasil belajar serta kurangnya aktifitas belajar siswa pada proses pembelajaran mata pelajaran figh pokok bahasan menjelaskan tata cara haji pada siswa kelas MI Nurul Huda Karanganyar tahu pelajaran 2013/2014 Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi

1. Bagaimana hasil belajar Fiqh Pokok Bahasan menjelaskan tata cara haji Pada

Kelas V semester genap di MI Nurul Huda Karanganyar Bantarbolang

Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014 sebelum dilaksai akan metode crosword

puzzle?

2. Bagaimana penerapan metode crosword puzzle pada mata pelajaran fiqh pokok bahasan menjelaskan tata cara haji di MI Nurul Huda karanganyar? 3. Apakah penerapan metode crosword puzzle dapat meningkatkan hasil belajar Fiqh pokok bahasan menjelaskan tata cara haji pada siswa kelas V semester genap di MI Nurul Huda Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014?

Tujuan umum dari penelitian ini adalah dengan penerapan metode crossword puzzle dapat meningkatkan pengetahuan, pemahaman serta kompetensi siswa pada mata pelajaran fiqh pokok balasan menjelaskan tata cara haji Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan Penelitian.

Tindakan Kelas dengan menggunakan metode crosword puzzle Hasil yang diperoleh siswa dengan dengan menggunakan metode ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dimana pada kegiatan pra siklus nilai rata-rata siswa hanya 61 67 dan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM hanya 11 siswa atau sebesar 33.67 %. Sementara pada siklus nilai rata-rata siswa mencapai 68.00 dengan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM sebesar 53.33% atau sebanyak 16 siswa Sedangkan pada siklus II jumlah niiai rata-rata siswa mencapai 75.00 dengan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM mencapai 80.00% atau sebanyak 24 siswa.

Penggunaan metode crosword puzzle dalam pembelajaran mempunyai pengaruh positif dalam upaya pembelajaran. Oleh karena itu para guru hendaknya menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasi demi peningkatan hasil belajar siswa

---

Ketersediaan

PS0730REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar