Text

SKRIPSI - PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM POKOK BAHASA PUASA WAJIB MELALUI METODE QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 08 WARUNGPRING KECAMATAN WARUNGPRING KEBUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

---

ABSTRAK

Minkhatul Maula, 2014, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Puasa Wajib Melalui Metode Quantum Teaching Pada Siswa Kelas V SD Negen 08 Warungpring Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama. Islam, Sekolah Tinggi Ilmu (STIT) Pemalang Pembimbing Masduki, M.Si 11 Snfariyati, S.Ag.M Si Drs H

Kata kunci Hasil Belajar. Aktivitas Belajar. Metode Quantum Teaching

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam materi pokok puasa wajib di SD Negeri 08 Warungpring Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 08 Warungpring. Pemalang, tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 32 anak terdiri dan 13 laki

laki dan 19 Perempuan

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dan dua

siklus Tiap siklusnya terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan,

pengamatan dan refleksi Dari data hasil penelitian, dapat diketahui dari kondisi awal bahwasanya di kelas V. terjadi permasalahan yaitu hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI yang rendah dan jauh dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75, yang ditetapkan oleh pihak sekolah Dan data penelitian pra siklus dapat diketahui bahwa hasil pembelajaran PAI yang dilaksanakan di kelas V masih menggunakant metode ceramah atau metode konvensional, dari hal itu siswa menjadi pasif dan malah ada yang mengantuk didalam kelas dan pada waktu diadakan ulangan hasilnya masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Pada pelaksanaan pra siklus diperoleh rata-rata sebesar 68.44% Kemudian dilakukan tindakkan siklus I pada pembelajaran pendidikan agama Islam materi puasa wajib dengan menggunakan metode Quantum Teaching, dari data penelitian tindakan kelas. yang telah peneliti dapatkan terjadi perubahan pada siklus 1, nilai rata-rata menjadi 74,38%, tetapi masih ada 12 anak atau 37,50% yang nilainya dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Dilanjutkan ke siklus 11, pada siklus II nilai rata-rata siswa menjadi 90,63% walaupun masih ada 3 anak yang belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dan dirasa cukup maka penelitian. dihentikan sampai pada siklus 2

Sehingga hasil penelitian membuktikan bahwa dengan mengunakan metode Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan agama Islam materi puasa wajib di kelas V SDN 08 Warungpring Pemalang, tahun ajaran 2013/2014 Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bahwa pembelajaran dengan metode Quantum Teaching layak dikembangkan sebagai alternatif metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam

---

Ketersediaan

PS0759REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar