Text

SKRIPSI - KONSEP BELAJAR BAGI PESERTA DIDIK MENURUT SYAIKH AZ AZRNUJI (KAJIAN KITAB TA'ALIMUL MUTA 'ALIM)

---

ABSTRAK

Rais, 2014, Konep elajar bag) Peserta Didik Menurut Syakh Az Zarnuj Kajian Kitab Ta'alimul Mota'alim), Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Imo Tarbayah (TTT) Pemalang, Pembimbing I Drs. It Maslaki, M1, Penambang 11 Sifariyati, S.Ag. M.SI

Kata kunci Konsep belajar, peerta didik. Symkh Az Zaraji Latar belakang ini dilandasi oleh adanya kegelisahan tentang bagaimana ncan ilmu sulah gist belajar tetapa tidak bisa mendapatkan manfaat dan para pencari khususnya terkait dengan karakter yang dihasilkan oleh peserta didik dalam mencari ilmu. Menyadar) tentang pentingnya mencari ilmu yang bermimit dari didasari tentang tentang wajibya mencari tana bagi umat islam, maka peneliti berusaha untuk meneliti sebuah konsep bagi peserta didik menurut Syaikh hi muji dalam Kitab Ta'lim Muta'alim, dengan harapan dapat dijadikan konsep bagi peserta didik untuk mendapatkan manfaat dan buahnya ilmu sebagai bekal di masa kini dan di masa depan yang haki) hakiki

Penelitian ini mengacu pada bahan-bahan tertulis yang berkaitan dengan Konsep Belajar bagi Peserta Dididk menurut Syaikh Az Zarnuji (kajian Kitab Ta'limul Muta'alim). Penelitian ini termasuk kajian kepustakaan (library research) yang merupakan penelitian dengan menggunakan dua sumber data yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer adalah Kitab Ta'limul Muta'alim, sedang sumber data sekundernya adalah buku, artikel, atau tulisan yang berhubungan dengan konsep belajar Pendekatan yang diguanakan adalah Pendekatan historis dengan analisis kualitatif kemudian diolah kembali dengan deskriptif analisis, sedangkan dalam cara pengambilan kesimpulan dengan menggunakan metode induksi dan deduksi.

Hasil penelitan menujukan bahwa: 1) Syaikh Az Zarruji adalah seorang Ulama ahli fiqih yang bermadzhab Hanafi, sekaligus menekuni bidang pendidikan, dan beliau juga dikenal sebagai filusuf Arab. 2). Konsep belajar dalam kitab Ta'limul Muta'alim meliputi dua metode: a). Metode yang bersifat etik mencakup niat dalam belajar, keutamaan ilmu, tujuan mencari ilmu, hormat terhadap ilmu, disiplin dalam ilmu, permulaan belajar, tawakal dalam menuntut ilmu, nasehat dan berprilaku santun, wara, pendidikan pada hafalan, dan menjaga kesehatan, b). Metode bersifat teknik strategi meliputi cara memilih pelajaran, memilih guru, memilih teman, kuantitas pelajaran, kualitas pelajaran, membuat catatan, memahami pelajaran, diskusi ilmiah, pendalaman ilmu, dan pembiayaan ilmu.

Pasener, Al Mausu'ah Al Islamiyyah lil Mustasryrikin, X/345

---

Ketersediaan

PS0818REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar