Text

SKRIPSI - PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI MATERI KHOLIFAH ABU BAKAR ASSIDIQ DAN UMAR BIN KHATAB DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS V SEMESTER II DI SDN 2 TLAHAB LOR PURBALINGGA TAHUN 2012

---

ABSTRAK

Suwarni NIM 3100334 Peningkatan Hasil Belajar PAI Materi Kholifah Abu Bakar Assidiq dan Umar Bin Khatab dengan Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Siswa Kelas V Semester II di SDN 2 Tlahab Lor Purbalingga Tahun 2012

Dalam penelitian ini akan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas, penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai Dalam penelitian ini mengunakan bentuk guru sebagai peneliti, dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas Dalam bentuk ini, tujuan utama penelitian kelas ialah untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas. Dalam kegiatan ini, guru terlibat langsung secara pebuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini perananya tidak dominan dan sangat kecil

Kondisi awal diketahui bahwa rendahnya prestasi belajar pemahaman Kholifah Abu Bakar Assidiq dan Umar Bin Khatab disebabkan karena rendahnya penguasaan para siswa terhadap materi shalat dan rendahnya partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar Para siswa sering salah pemahaman Khalifah Abu Bakar Assidiq dan Umar Bin Khatab Penggunaan metode pembelajaran yang digunakan adalah dengan konvensional dengan hasil siswa yang mendapat nilai kurang dari 60 dan kurang maksimal sehingga memerlukan metode yang sesuai.

Dalam pelaksanaan penelitian tindakan ini, bahwa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 70,00. Dimana terdapat 9 siswa yang belum tuntas sehingga secara klasikal keberhasilan siswa adalah 78% Pada siklus I terdapat peningkatan yang cukup pesat, tetapi masih perlu dilakukan perbaikan. Karena yang diharapkan adalah setidaknya prosentase keberhasilan secara klasikal adalah >85%. Sehingga perlu dilakukan siklus II

Hasil penerapan Metode Bermain Peran mampu meningkatkan kualitas pemahaman Kholifah Abu Bakar Assidiq dan Umar Bin Khatab siswa Kelas V Semester II di SDN 2 Tlahab Lor Purbalingga tahun 2012 masuk dalam kategori sangat baik setelah menggunakan metode bermain peran. Dapat dilihat dan jumlah siswa yang mendapat nilai 100 ada tiga siswa dan nilai paling rendah 70 pada akhir siklus III Siklus ketiga menunjukan meningkatnya rata-rata nilai pemahaman Kholifah Abu Bakar Assidiq dan Umar Bin Khatab siswa dari 72,97 (siklus pertama) kemudian menjadi 79,04 (siklus kedua) dan 87,98 (siklus ketiga) menunjukan penggunaan Metode Bermain Peran untuk meningkatkan kualitas pemahaman Kholifah Abu Bakar Assidiq dan Umar Bin Khatab pada mata pelajaran PAI siswa Kelas V Semester II di SDN 2 Tlahab Lor Purbalingga

---

Ketersediaan

PS0838REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar