Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MENGENAL MALAIKAT DANTUGASYA MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS SEMESTER 2 SDN 2 MAJAKERTA WATUKUMPUL PEMALANG 2012

---

ABSTRAK

Siti Purwati NIM 100) y Peningkatan Pemaluan Mengenal Malaikat Dan Tugasnya Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV Semester II SDN 2 Majakerta Watukumput Pemalang Tahun 2012

Dalam penelitian ini akan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif. sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai Dalam penelitian ini mengunakan bentuk guru sebagai peneliti dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas Dalam bentuk ini tujuan utama penelitian kelas salah untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas Dalam kegiatan ini guru terlibat kangsung secara pebuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini perananya tidak dominan dan sangat kecil

Penelitian ini diarahkan pada pemahaman Penguasaan materi PAI siswa kelas IV SDN 2 Majakerta Watukumpul Pemalang Tahun 2012 belum semuanya dapat dikatakan tuntas. Hal ini dapat diketahui dari hasil tes awal sebelum dilaksanakan tindakan kelas yaitu dengan penerapan metode mind mapping. Adapun hasil tes awal dapat dilihat tabel sebagai berikut: Dari data yang ada siswa yang tuntas hanya 9 siswa atau 50,00 % sedangkan yang belum tuntas sebanyak 9 siswa atau 50.00% Berdasarkan iabel di atas maka perlu diadakan tindakan perbaikan

Proses pembelajaran pada Siklus I sudah menggunakan mind mapping yang merupakan salah satu teknik dari pembelajaran mind mapping Meskipun teknik ini baru pertama kali dipakai tetapi ternyata sudah menunjukkan keberhasilan yang cukup memuaskan Hal ini dapat dilihat dari tingkat ketuntasan siswa yang sudah mencapai 76.19% Selain itu keaktifan siswa juga menunjukkan peningkatan dari pada sebelum menggunakan metode ini Tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada Siklus I mencapai 71.42% sedangkan motivasi siswa mencapai 76,19% Dengan hasil tersebut guru masih perlu melaksanakan siklus II Pada Siklus II menunjukkan ada peningkatan yang sangat signifikan apabila dibanding dengan Siklus 1. Pada Siklus II tingkat ketuntasan siswa sebesar 100% Tingkat keaktifan dan motivasi masing masing mencapai 90.47% dan 92.86% Dengan hasil yang dicapai pada Siklus 11 maka penelitian boleh dihentikan karena sudah memenuhi indikator keberhasilan yaitu tingkat ketuntasan siswa secara klasikal sebesar 85% saling bekerja sama dengan kelompoknya dapat merangsang aktifitas individu dalam kelompoknya untuk berkompetisi dengan kelompok lain. Mind mapping meningkatkan prestasi belajar PAI. Hal ini dapat dilihat dari perolehan skor prestasi pada setiap siklusnya yaitu pada siklus I sebesar 76.19% sedangkan siklus II tuntas

---

Ketersediaan

PS0842REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar