Text

SKRIPSI - PENINGKATAN PEMAHAMAN IMAN KEPADA ALLAH MELALUI PEMBELAJARAN MODEL RESEPTIF POKOK BAHASAN SURAT AL-FI'IL PADA SISWA KELAS V SDN 03 GUNUNGJAYA KECAMATAN BELIK KABUPATENG PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Judul Skripsi: Peningkatan Pemahaman Iman Kepada Allah Melalui Model Reseptif Pokok Bahasan Surat Al-Fiil Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Gunungjaya Kecamatan Belik Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Nama

NIM

Rumyati :3100309

Dalam keberhasilan pendidikan banyak dipengaruhi oleh keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Salah faktor yang sangat mendukung keberhasilan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran adalah kemampuan guru dalam menguasai dan menerapkan metode pembelajaran. Oleh karena itu, dalam proses belajar mengajar perlu diimbangi dengan pendekatan yang berbasis kerja sama, metode Reseptif merupakan salah satu model pembelajaran yang menekankan aktivitas siswa dalam belajar yang dapat menyerap isi dari materi dengan cara menyimak

Tujuan utama dalam penerapan metode Reseptif adalah agar peserta didik dapat menguasai keterampilan berkomunikasi yang meliputi keterampilan komunikasi lisan dan komunikasi tulis. Dari sisi aktivitas interaksi berkomunikasi, keterampilan berkomunikasi tersebut meliputi keterampilan reseptif dan keterampilan produktif. Keterampilan membaca dan mendengarkan sebagai keterampilan reseptif. Dengan metode ini diharapkan belajar siswa menjadi efektif dan dapat meningkatkan nilai pelajaran. Terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sub pokok bahasan surat Al-fiil.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) Penelitian tindakan kelas adalah salah satu strategi pemecahan masalah yang memanfaatkan tindakan nyata dan proses pengembangan kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat naturalistik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi-informasi mengenai keadaan saat ini, dengan mendeskripsikan informasi apa adanya sesuai hasil penelitian yang dilakukan.

Berdasarkan hasil catatan peneliti selama menggunakan metode Reseptif pada siklus II menjadi lebih baik dari siklus I. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan siklus II ini hasil belajar siswa telah mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari persentase ketercapaian hasil belajar pada siklus I hanya 52,38 % sedangkan pada siklus II mencapai 100 %. Selain itu, penerapan metode Reseptif ini juga dapat meningkatkan komunikasi anatara guru dan siswa.

---

Ketersediaan

PS0847REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar