Text

SKRIPSI - PENERAPAN APLIKASI KAHOOT TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI DI KELAS XI AKL 1 SMK NEGERI 1 PEMALANG 2020/2021

---

ABSTRAK

Ayu Laras Sati, 2020, Penerapan Aplikasi Kahoot terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas XI AKL 1 SMK Negeri 1 Pemalang Tahun Pelajaran 2020/2021.

Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang

Era Revolusi Industri 4.0 tengah melanda kehidupan, ilmu pengetahuan dan teknologi sangat berkembang pesat. Beralihnya tatanan dunia dari ranah konvensional ke ranah digital juga merambah ke dunia pendidikan. Teknologi informasi dan komunikasi menjadi kebutuhan yang mendasar dalam menentukan kualitas dan efektifitas proses pembelajaran. Guru abad 21 dituntut harus menguasai teknologi yang mana merupakan kompetensi yang harus dimiliki guna mendukung proses pembelajaran. Sedangkan siswa dituntut mengusai teknologi guna mendukung proses berfikir. Dengan memanfaatkan perkembangan teknologi yang tepat, pembelajaran akan lebih kondusif dan menyenangkan sehingga peserta didik semakin semangat dalam belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan aplikasi kahoot terhadap mata pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti di kelas XI AKL 1 SMK Negeri 1 Pemalang. Penerapan yang dimaksud mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kelebihan dan kekurangan dari penerapan aplikasi kahoot. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif bersifat kualitatif. Jenis penelitian deskriptif yang digunakan adalah studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer diperoleh melalui observasi dan wawancara langsung dengan seorang guru mata pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti kelas XI AKL 1 dan lima orang siswa kelas XI AKL 1. Dan sumber data sekunder diperoleh dari dokumentasi dan data yang ada. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumenter, observasi, dan wawancara. Paradigmatik wawancara yang digunakan adalah wawancara semi terstuktur dengan pertimbangan lebih fleksibel.

Hasil dari penelitian ini sebelum menerapkan aplikasi kahoot di kelas maka jauh sebelumnya guru telah membuat beberapa perencanaan Dalam pelaksanaannya pembelajaran pendidikan agama dan budi pekerti ini dilaksanakan 1 kali pertemuan dalam 1 minggu, Aplikasi kahoot ini dimanfaatkan untuk penerapan penugasan maupun ulangan harian ke siswa.. Untuk evaluasi yang dilaksanakan yaitu evaluasi formatif dan sumatif Dalam penerapan aplikasi kahoot ditemukan beberapa kelebihan diantaranya kemudahan akses, permainan kahoot bersifat interaktif, fitur yang menarik, dapat membangkitkan antusiasme siswa, serta laporan pengerjaan dapat diunduh mode permainan yang fleksibel. Sedangkan untuk kekurangan dari penerapan aplikasi kahoot diantaranya membutuhkan listrik, harus terkoneksi internet, memerlukan pengawasan dan keamanan, membutuhkan kecpatan dan kecermatan

Kata Kunci: Aplikasi Kahoor, Media Pembelajaran, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti

---

Ketersediaan

PS0857REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2020

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar