Text

SKRIPSI - PENERAPAN METODE CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SIFAT MUSTAHIL ALLAH SWT PADA SISWA KELAS III SEMESTER 2 SDN 02 KARANGTALOK KECAMATAN AMPELGADING KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Munfaridah Penerapan Metode Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Pemahaman Sifat Mustahil Allah SWT pada Siswa Kelas III Semester 2 SDN 02 Karangtalok Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Kata Kunci: Metode Creative Problem Solving, Pemahaman Sifat Mustahil Allah Dalam melaksanakan proses belajar mengajar terdapat bermacam tingkah

laku anak-anak yang tidak sesuai dengan harapan guru. Mereka sering bercanda sesama teman selangku, tidak mengerjakan PR, tidak mau mencatat, tidak

memperhatikan saat guru memberikan penjelasan, kurang kreatif untuk bertanya

terhadap hal-hal yang tidak jelas, dan keaktifannya dalam mengikuti pembelajaran cenderung kurang bersemangat Kondisi tersebut ditengarahi karena di dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar guru biasanya kurang menggunakan metode yang sesuai, dan cenderung mengggunakan satu metode pembelajaran, yaitu metode ceramah atau metode tanya jawab. Hal ini dapat menimbulkan kejenuhan dan menurunnya motivasi belajar siswa sehingga penguasaan siswa terhadap materi pelajaran yang disampaikan sangat rendah. Berdasarkan hal tersebut, maka secara umum permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu, apakah dengan penerapan metode Creative Problem

Solving dapat meningkatkan pemahaman pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

tentang sifat mustahil Allah di SDN 02 Karangtalok?

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman sifat mustahil Allah pada siswa kelas III di SDN 02 Karangtalok Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang.

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan teknik tes. Tehnik analisis data yang bersifat kualitatif yang terdiri dari hasil observasi dan dokumentasi dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data yang berupa angka atau data kuantitatif dianalisis dengan cara menghitung prosentase

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Creative Problem Solving dapat meningkatkan pemahaman pembelajaran Pendidikan Agama Islam tentang sifat mustahil Allah di SDN 02 Karangtalok Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan prosentase ketuntasan hasil

belajar siswa pada tiap siklusnya. Pada tindakan siklus I jumlah anak yang pemahamannya tinggi sebanyak 15 anak menjadi 17 anak yaitu dari 68.18%

menjadi 77,27%. Sedangkan jumlah anak yang pemahamannya rendah sebanyak

7 anak menjadi 5 anak yaitu dari 31,82% menjadi 22,73% Sedangkan pada tindakan siklus II jumlah anak yang pemahamannya tinggi sebanyak 17 anak menjadi 20 anak yaitu dari 77,27% menjadi 90,90%. Sedangkan jumlah anak yang pemahamannya rendah sebanyak 5 anak menjadi 2 anak yaitu dari 22,73% menjadi 9.10%

---

Ketersediaan

PS0887REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar