Text
SKRIPSI - PENERAPAN PENDEKATAN PROBLRM BASED LEARNING (PBL) UMTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SIKAP MENOLONG DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI AKHLAK TERPUJI KELAS V SDN 01 WANGKELANG KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Siti Khoeriyah, Nim 3100432, Penerapan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Sikap Menolong Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Akhlak Terpuji Kelas V Pada Siswa SDN 01 Wangkelang Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012.
Selama ini pembelajaran PAI dominan menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas LKS. Siwa cenderung merasa bosan dan pasif hanya mendengarkan keterangan penjelasan guru. Sehingga anak hanya mampu memahami materi yang diajarkan tapi tidak mampu mempraktekkan apa yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari. Padahal Pendidikan Agama Islam merupakan matapelajaran yang menekankan tujuan pada perubahan sikap (afektif), bukan hanya sekedar penguasaan materi saja (kognitif). Untuk mewujudkan tujuan tersebut, perlu adanya metode pembelajaran yang bersifat afeksi seperti Problem Based Learning.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui metode Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman nilai dan perubahan perilaku siswa kelas V SDN 01 Wangkelang Moga Pemalang Pada tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom action research) teknik yang dipergunakan antara lain dokumentasi, observasi, wawancara dan tes. Analisis yang digunakan adalah dengan metode deskriptif, subyek penelitian peserta didik SDN 01 Wangkelang kecamatan Moga Kabupaten Pemalang.
| PS1027REF | Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain