Text

SKRIPSI - PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI KOMPETENSI DASAR SHOLAT FARDHU MENGGUNAKAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS (LATIHAN PRAKTEK BERPASANGAN) PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 02 BANJARAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK
M SUKRI 2012, "PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI KOMPETENSI DASAR SHOLAT FARDHU MENGGUNAKAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS (LATIHAN PRAKTEK BERPASANGAN) PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 02 BANJARAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Penelitian Tindakan Kelns.

Siswa adalah manusia berpotensi, yang layak dikembangkan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang dilandasi oleh iman dan taqwa Pada pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas II SD Negeri 02 Banjaran, ditemukan siswa yang mendapatkan hasil nilai yang tidak optimal. Melalui model pembelajaran Practice rehearsal Pairs (Latihan Praktek Herpasangan) diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang menjadi tujuan dalam dalam pembelajaran yang telah ditetapkan. Berdasarkan hal hal tersebut penulis mencoba meneliti dengan tujuan ingin mengetahui sejauh mana "Peningkatan Hasil Belajar PAI kompetensi dasar "Sholat Fardhu Menggunakan Model Practice-rehearsal Pairs (Latihan Praktek Herpasangan) pada Siswa Kelas 11 SD Negeri 02 Banjaran Semester II TahunVPelajaran 2011/2012"

Berdasarkan analisis hasil tes awal dalam pembelajaran PAI, diketahui bahwa dari jumlah 37 siswa, hanya 24 siswa atau 65 % yang mendapat nilai di atas KKM (yaitu 70), sedangkan 13 siswa (35%) masih belum mencapai ketuntasan belajar Hasil penelitian: Prosentase nilai rata-rata prestasi siswa pada siklus 1 sebesar 75,95 dengan ketuntasan belajar (78%), siklus II sebesar 81,89 dengan ketuntasan belajar (95%). Melampaui indikator keberhasilan 85 %. Prosentase nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus 1 sebesar 72 % (katagori baik), siklus II sebesar 88% (katagori sangat baik). Aktivitas pembelajaran guru meningkat, hal ini ditunjukkan adanya peningkatan persentase nilai rata-rata aktivitas guru pada siklus I sebesar 76 % (katagori baik), siklus II sebesar 90% (katagori sangat baik).

Hipotesis Penelitian Tindakan Kelas yang berbunyi "Model pembelajaran Practice-rehearsal Pairs (Latihan Praktek Berpasangan) dapat meningkatkan prestasi belajar PAI kompetensi dasar "sholat fardhu" siswa kelas III Semester II SD Negeri 02 Banjaran Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2011/2012" dapat terima karena hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang mendapat nilai minimal KKM (75) ke atas dapat mencapai 95 % dari sebelumnya hanya 65% terbukti telah melampaui indikator keberhasilan penelitian yang telah ditetapkan sebesar 85%

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Practice rehearsal Pairs (Latihan Praktek Berpasangan) dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI pada siswa kelas III SD Negeri 02 Banjaran tahun pelajaran 2011/2012 Penulis sarankan agar guru senantiasa memotivasi belajar siswa antara lain dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi. Model Practice rehearsal Pairs dapat menjadi alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Practice-rehearsal Pairs

---

Ketersediaan

PS1077REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar