Text

SKRIPSI - PENERAPAN METODE PEMBIASAAN TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII SMP DAARU ULIL AL BAAB KECAMATAN WARUREJA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Siti Karomah (NIM 3100457), Penerapan Metode Pembiasaan Terstruktur Dalam Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VII SMP Daaru Ulil Albaab Tegal, Skripsi. Pemalang: Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang, 2012.

Penelitian ini menggunakan metode pembiasaan terstruktur sebagai langkah awal bagi siswa kelas VII untuk mengenal bahasa Arab Bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang diandalkan pada sekolah ini sebagai alat komunikasi sehari-harinya. Metode pembiasaan terstruktur merupakan metode dimana siswa dibiasakan dengan kosakata-kosakata baru sebelum memasuki materi untuk mempermudah dalam memahaminya. Dan diakhir kegiatan anak. dibiasakan dengan penugasan secara terstruktur sehingga dapat diketahui hasil dari pembelajaran tersebut secara efektif. Hal ini tidak semudah membalikkan telapak tangan karena banyaknya kendala yaitu tidak semua siswa yang ada berasal dari sekolah yang berbasis agama atau diniyah.

Tujuan penerapan metode pembiasaan terstruktur pada pembelajaran bahasa Arab khususnya pada peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab ini. merupakan kunci untuk memahami bahasa Arab. Sehingga perlu adanya pembiasaan secara terstruktur agar mencapai hasil yang maksimal. Berdasarkan jadwal akademik, penelitian ini dilaksanakan pada semester kedua tahun pelajaran 2011/2012 tepatnya pada bulan maret sampai dengan bulan juni. Dilaksanakan sejalan dengan kegiatan belajar mengajar di dalam ketas, Berhubung materi yang ditekankan adalah kosakata bahasa Arab, maka penelitian ini dilaksanakan sebelum masuk pada materi yang akan disampaikan

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Daaru Ulil Albaab Warureja Kabupaten Tegal. SMP Daaru Ulil Albaab ini merupakan sekolah yang berbasis pondok pesantren dimana para siswa menetap atau tinggal di dalamnya. Populasi penelitian ini adalah kelas VII yang berjumlah 57 siswa.. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berupa tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan selama kegiatan belajar mengajar, observasi, wawancara serta metode dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis. Hasil penelitian ini secara deskriptif menunjukkan adanya peningkatan

dalam penguasaan kosakata bahasa Arab sehingga siswa dapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai alat komunikasi. Sebagaimana hasil akhir siklus ketiga melalui evaluasi harian dan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab selama penelitian dilaksanakan menunjukkan adanya peningkatan secara kualitatif dan kuantitatif pada siswa kelas VII SMP Daaru Ulil Albaab Kecamatan Warureja Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012.

---

Ketersediaan

PS1095REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar