Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN PENGAMALAN IBADAH SHALAT MELALUI METODE KONSISTENSI BIMBINGAN SECARA KOLABORATIF PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 TLAHABLOR KECAMATAN KARANGREJA KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Lulus Siti Mardiyah NIM 3100335: Upaya Peningkatan Pengamalan Ibadah Shalat Melalui Metode Konsistensi Bimbingan Secara Kolaboratif Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Tlahablor Kecamatan Karangreja Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012

Dalam penelitian ini akan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas, penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai. Dalam penelitian ini mengunakan bentuk guru sebagai peneliti, dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas. Dalam bentuk ini, tujuan utama penelitian kelas ialah untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas. Dalam kegiatan ini, guru terlibat kangsung secara pebuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini perananya tidak dominan dan sangat kecil. Hasil belajar sudah menggunakan metode konsistensi bimbingan secara kolaboratif dengan sangat baik. Siswa mampu menguasai pengamalan ibadah sholat siswa pada siklus ketiga, dilihat dari data hasil observasi terhadap rata-rata nilai ulangan harian siklus ketiga yaitu 88,07 dibandingkan siklus kedua yaitu 79,32. Meningkatnya pengamalan ibadah sholat siswa pada siklus ketiga disertai oleh meningkatnya aktivitas guru dalam mempertahankan dan meningkatkan suasana pembelajaran yang mengarah pada penggunaan metode konsistensi bimbingan secara kolaboratif. Guru intensif membimbing siswa, terutama saat siswa mengalami kesulitan dalam mengamalkan ibadah sholat dapat dilihat dari hasil observasi pengamalan ibadah sholat siswa pada siklus ketiga.

Pengamalan ibadah sholat siswa kelas III SD Negeri 03 Tlahablor Krangreja Pemalang sudah cukup baik dapat dilihat dari nilai akhir pada siklus III tidak ada siswa yang mendapat nilai kurang dari 70 yang artinya pengamalan dalam sehari-hari sudah mendekati baik dan benar sesuai dengan materi pembelajaran yang diberikan menggunakan metode konsisitensi bimbingan secara kolaboratif. Penerapan metode konsistensi bimbingan secara kolaboratif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas III SD Negeri 03 Tlahablor Karangreja Pubalingga sudah berjalan sesuai dengan tujuan dari metode konsistensi bimbingan secara kolabaoratif itu sendiri. Hal ini dapat dilihat dari nilai teringgi dari tiap siklus meningkat, pada siklus I ada dua siswa mendapat nilai 85, siklus II ada empat siswa mendapat nilai 90 dan terakhir pada siklus III di man ada tiga siswa mendapat nilai 100.

Pengamalan ibadah sholat siswa melalui metode konsistensi bimbingan secara kolaboratif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas III SD Negeri 03 Tlahablor Karangreja Purbalingga berhasil meningkat, terbukti pada siklusl, II dan III menunjukan meningkatnya rata-rata nilai pengamalan ibadah sholat siswa dari 73,07 (siklus I) kemudian menjadi 79,32 (siklus II) dan 88,07 (siklus III).

---

Ketersediaan

PS1113REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar