Text

SKRIPSI - PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI MATERI MEYAKINI ADANYA QADA DAN QADAR MELALUI METODE BELAJAR KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SDN 02 KAIBAHAN KESESI PEKALONGAN PADA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Abd Rahman, Peningkatan Hasil Belajar PAI materi Meyakini Adanya Qada dan Qadar melalui Metode Belajar Kelompok pada Peserta Didik Kelas VI SDN 02 Kaibahan Kesesi Pekalongan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012

Jenis Penelitian, Penelitian Tindakan Kelas
Waktu Penelitian, Bulan Pebruari, Maret, dan April 2012
Tempat Penelitian, SDN 02 Kaibahan Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan
Kata Kunci, Metode Belajar Kelompok, Meyakini Adanya Qada dan Qadar:

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Meyakini Adanya Qada dan Qadar di SDN 02 Kaibahan kurang efektif, tercermin dari tingkat penguasaan materi pelajaran oleh peserta didik cenderung tidak bisa bertahan lama. Lebih dari 50% siswa kelas VI belum dapat menguasai kompetensi secara baik. Bertolak dari permasalahan itu, diterapkan metode Belajar Kelompok, yaitu suatu metode pembelajaran yang menekankan belajar secara kelompok.

Metode Belajar Kelompok ini dipilih oleh peneliti sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi Meyakini Adanya Qada dan Qadar didasarkan pada asumsi bahwa peserta didik merasa sangat kesulitan untuk memahami dan meyakini adanya Qada dan Qadar. Metode pembelajaran dalam penelitian ini dinamakan Belajar Kelompok karena cara pemecahan maslahnya. dilakukan melalui diskusi dalam kelompok

Tujuan umum Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi Meyakini Adanya Qada dan Qadar pada peserta didik, sedangkan tujuan khususnya adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi Meyakini Adanya Qada dan Qadar melalui penerapan metode Belajar Kelompok pada peserta didik kelas VI SDN 02 Kaibahan Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012 Penelitian dilaksanakan di SDN 02 Kaibahan, Kecamatan Kesesi Kabupaten

Pekalongan dengan subjek penelitian peserta didik kelas VI yang berjumlah 31 peserta didik Tehnik pengumpulan data melalui tes dan observasi, sedangkan alat pengumpulan data adalah butir soal tes dan lembar pengamatan. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif komparatif Data hasil observasi dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif berdasarkan hasil pengamatan dan refleksi tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Belajar Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi Meyakini Adanya Qada dan Qadar, yaitu dari perolehan nilai rata-rata 50 pada kondisi awal meningkat nilai rata-rata 70 pada kondisi akhir.

---

Ketersediaan

PS1137REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar