Text

SKRIPSI - PENINGKATAN RANAII KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN RUKUN IMAN MELALUI METODE GAMBAR DI KELAS 1 SDN 01 PENUSUPAN KECAMATAN RANDUDONGKAL KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Umi Suratin, NIM 3100243,"Peningkatan Ranah Kognitif Siswa Pada Pokok Bahasan Rukun Iman Melalui Media Gambar Di Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 01Penusupan Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012".

Dalam upaya untuk merealisasikan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam guru dituntut untuk menguasai pengetahuan yang memadai dan teknik-teknik mengajar yang baik agar ia mampu menciptakan suasana pengajaran yang efektif dan efisien. Pada waktu pembelajaran berlangsung, guru cenderung monoton menerangkan di depan kelas, sehingga proses belajar mengajar tidak kondusif dan motivasi belajar siswa menjadi berkurang. Pembelajaran tradisional yang cenderung menghafal, dapat mengakibatkan siswa kurang bisa memahami kegunaan dan manfaat dari apa yang telah dipelajarinya. Salah satu solusi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa agar siswa dapat termotivasi dalam kegiatan belajar mengajar yakni dengan menerapkan media pembelajaran dengan media gambar.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian media gambar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam mengenal rukun iman di Sekolah Dasar Negeri 01 Penusupan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK), Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi dan wawancara. Adapun tahapan penelitian ini berupa siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, dan dilaksanakan dalam dua siklus.

Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan media gambar dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran materi rukun iman di kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 01 Penusupan. Hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa prestasi mengalami peningkatan. Pada pra siklus hasil evaluasi sangat rendah terbukti dari 29 siswa yang mengikuti evaluasi pembelajaran hanya ada 15 siswa atau 51,1% yang mendapat nilai 70 ke atas atau tuntas belajar. Sedangkan 14 siswa atau 48,3% belum mencapai nilai ketuntasan. Pada siklus I mengalami peningkatan hasil belajar yang berpengaruh juga pada naiknya angka ketuntasan belajar siswa. Dari 29 siswa yang mengikuti evaluasi pembelajaran siklus 1, ada 22 siswa atau 75,87% siswa yang mendapat nilai 70 ke atas atau tuntas belajar. Sedangkan 7 atau 30,77% siswa lainnya belum mencapai nilai ketuntasan. Pada siklus II mengalami peningkatan hasil belajar yang berpengaruh juga pada naiknya angka ketuntasan belajar siswa. Dari 29 siswa yang mengikuti evaluasi pembelajaran siklus 11, ada 29 atau 100% siswa yang mendapat nilai 70 ke atas atau tuntas belajar..

Kata Kunci: media pembelajaran dengan media gambar, proses belajar.

---

Ketersediaan

PS1150REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar