Text

SKRIPSI - PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENYEBUTKAN ASMAUL KHUSNA DAN ARTINYA PADA MAPEL PAI DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS II SEMESTER II SDN 05 KENDALDOYONG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Asih Wijayanti, "Peningkatan Hasil Belajar Menyebutkan Asmaul Khusna dan Artinya pada Mapel PAI dengan Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match pada Siswa Kelas II Semester II SDN 05 Kendaldoyong Tahun Pelajaran 2011/2012

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Index Card Match

Pembelajaran PAI jika disampaikan dengan menggunakan metode ceramah monoton sehingga sangat membosankan dan kurang menarik bagi siswa yang pada akhimya siswa kurang memperhatikan pelajaran. Siswa menjadi tidak aktif, suasana kelas menjadi beku dan jika siswa diberi kesempatan untuk melontarkan pendapatnya cenderung diam, dan jika diberi pertanyaan siswa tidak bisa menjawab. Dengan diketahuinya pembelajaran yang kurang memungkinkan minat maupun keaktifan siswa, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien, mengena pada tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu yaitu dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi yaitu dengan menggunakan model pembelajaran yang berbasis PAIKEM. Model pembelajaran yang digunakan adalah inde card match.

Berdasarkan hal tersebut, maka secara umum permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu, apakah penerapan model pembelajaran index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mapel PAI pada kompetensi dasar menyebutkan asmaul khusna dan artinya? Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menyebutkan asmaul khusna dan artinya pada mapel PAI siswa kelas II SDN 05 Kendaldoyong

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan diskusi dengan teman sejawat. Tehnik analisis data yang bersifat kualitatif yang terdiri dari hasil observasi dan dokumentasi dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data yang berupa angka atau data kuantitatif dianalisis dengan cara menghitung prosentase

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mapel PAI pada kompetensi dasar menyebutkan asmaul khusna dan artinya pada siswa kelas II SDN 05 Kendaldoyong.

Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa pada tiap siklusnya. Pada siklus I, kenaikan yang dicapai sebesar 20,59% yaitu dari 50% menjadi 70,59%. Sedangkan pada siklus II kenaikan hasil belajarnya mencapai 29,41% yaitu dari 70,59% menjadi 100%.

---

Ketersediaan

PS1157REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar