Text

SKRIPSI - APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN VERIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG PERILAKU KERJA KERAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS HI SD NEGERI 10 MULYOHARJO PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Marliah, NIM. 3100085, Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang, 2012, tentang Aplikasi Model Pembelajaran Verifikasi untuk Meningkatkan Pemahaman tentang Perilaku Kerja Keras pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas 3 SD Negeri 10 Mulyoharjo Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012.

Dengan didasari sebuah pemikiran bahwa peningkatan pembelajaran pemahaman perilaku kerja keras dengan aplikasi model pembelajaran verifikasi siswa kelas 3 SD Negeri 10 Mulyoharjo Pemalang. Dan dengan tujuan penelitian untuk mengetahui ada atau tidak peningkatan pembelajaran pemahaman perilaku kerja keras melalui aplikasi model verifikasi siswa kelas 3 SD Negeri 10 Mulyoharjo Pemalang

Dengan prosedur penelitian melalui dua siklus, dan tiap siklus terdapat empat langkah yang terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan (observation), dan yang terakhir adalah refleksi (reflecting) Penelitian ini dilaksanakan selama 3 bulan (April hingga Juni 2012) dari mulai persiapan (April), pelaksanaan (Mei Juni), dan penyusunan hasil penelitian selama satu bulan (Juni).

Dengan mengumpulkan data-data yang diperoleh dari hasil penelitian, berupa prestasi belajar siswa tersebut di atas maka selanjutnya diolah dari data mentah menjadi data sesuai yang dibutuhkan menurut teori yang penulis gunakan dan terkumpullah data yang disajikan dalam bentuk tabel.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: (1) Pembelajaran pemahaman perilaku kerja keras siswa kelas 3 SD Negeri 10 Mulyoharjo Pemalang sudah berjalan dengan baik, dapat dilihat dari meningkatnya nilai test siswa tiap siklusnya. (2) Penerapan model verifikasi pada siswa kelas 3 SD Negeri 10 Mulyoharjo Pemalang berjalan dengan sangat baik, hal ini dapat dilihat dari menurunnya jumlah siswa yang belum tuntas KKM, pada pra siklus terdapat 6 siswa (37,50 %) belum tuntas KKM, siklus I terdapat 5 siswa (31,25 %) belum tuntas KKM, dan siklus II terdapat 2 siswa (12,5%) yang belum tuntas KKM. (3) Pembelajaran pemahaman perilaku kerja keras dapat meningkat melalui aplikasi model verifikasi siswa kelas 3 SD Negeri 10 Mulyoharjo Pemalang dapat dikatakan berhasil, hal ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai rata-rata test pada akhir tiap siklus, dari mulai pra siklus rata-rata nilai 70,56, siklus I rata-rata nilai 74,06, dan siklus II rata-rata nilai 79,69

---

Ketersediaan

PS1174REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar