Text

SKRIPSI - MENUMBUHKAN RASA TANGGUNG JAWAB SISWA PADA POKOK BAHASAN TUGAS-TUGAS MALAIKAT MELALUI METODE PENUGASAN DI KELAS IV SD NEGERI 01 TANAHBAYA KEC. RANDUDONGKAL KAB. PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Malichatun. NIM. 3100273. Menumbuhkan Rasa Tanggung Jawab Siswa pada Pokok Bahasan Tugas-Tugas Malaikat melalui Metode Penugasan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 01 Tanahbaya Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi STTT Pemalang.

Fenomena yang terjadi di SD Negeri 01 Tanahbaya, ada beberapa hambatan, hambatan yang paling signifikan yaitu hasil belajar siswa yang kurang memuaskan (kebanyakan siswa memperoleh nilai 60 ke bawah) dan siswa terlalu lama dalam mengerjakan soal yang diberikan oleh guru.

Metode pembelajaran aktif nampaknya merupakan salah satu jawaban atas permasalahan tentang rendahnya mutu atau kualitas pembelajaran di SD Negeri 01 Tanahbaya. Salah satunya adalah dengan menerapkan metode penugasan di kelas pada pembelajaran ini, diharapkan hasil belajar siswa terus meningkat, sebab pada metode ini keaktifan peserta didik lebih diutamakan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan proses perencanaan pembelajaran dengan menerapkan metode penugasan dalam upaya meningkatkan hasil siswa kleas IV SD Negeri 01 Tanahbaya, (2) Mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode penugasan dalam meningkatkan hasil belajar, (3) Mendeskripsikan proses mengevaluasi pembelajaran dengan menerapkan metode penugasan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 01 Tanahbaya.

Penelitian yang penulis lakukan ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Urutan kegiatan penelitian mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan dan (4) refleksi. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, pengukuran tes hasil belajar, dan angket.

Berdasarkan hasil analisis data penelitian maka dapat disimpulkan bahwa saat pembelajaran pada pokok bahasan tugas-tugas Malaikat dari perhitungan siklus I dengan jumlah total perolehan siswa yang kurang mempunyai rasa tanggung jawab terhadap tugas yang telah diberikan oleh gurunya dengan jumlah 2136, dan selanjutnya pada pelaksanaan siklus II diketahui bahwa jumlah total 3046 adalah hasil perolehan nilai siswa yang bertanggung jawab dalam penugasan dikelas yang diberikan oleh gurunya.

Kesimpulan dari hasil perhitungan t diperoleh sebesar 3,545 jika dikonsultasikan dengan table pada lampiran dengan d.b (N-1) 15-1 = 14 dengan t. 0,01 sebesar 2,977 dan t, 0,05 sebesar 2,132 ternyata thing lebih besar dari table yaitu 5,545> 2,977 dan 3,545 > 2,132. sehingga dapat dikatakan bahwa hasil perhitungan data penelitian adalah signifikan dengan dibuktikan adanya peningkatan sikap tanggung jawab siswa pada pembelajaran dengan menggunakan metode penugasan dikelas dapat meningkat.

---

Ketersediaan

PS1180REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar