Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI IMAN KEPADA MALAIKAT-MALAIKAT ALLAH MELALUI METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER PADA SISWA KELAS IV DI SDN 05 WANARATA BANTARBOLANG PEMALANG

---

ABSTRAK

Ullatul Janah, 2012, Upaya Peningkatan Pemahaman Materi Iman Kepada Malaikat-Malaikat Allah Melalui Metode Pembelajaran Aktif Tipe Giving Questions and Getting Answer Pada Siswa Kelas IV di SDN 05 Wanarata Bantarbolang Pemalang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya pembaharuan dalam peningkatan kreatifitas mengajar guru dalam pengelolaan proses pembelajaran mata pelajaran PAI di SDN 05 Wanarata sebagai respon dari menurunnya kualitas belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, guru masih menggunakan metode lama yaitu berceramah yang tidak melibatkan keaktifan siswa dalam menggali materi. Kinerja siswa rendah baik pada proses maupun hasil belajar. Hal ini dikarenakan siswa hanya menerima materi yang disampaikan oleh guru saja, tanpa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan uraian permasalahan tersebut, melalui penelitian ini diharapkan guru mampu memainkan peran sebagai inovator pembelajaran dan meningkatkan kreatifitas guru dalam mengajar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif guna memperoleh data yang diperlukan. Data-data yang diperoleh berasal dari guru, siswa dan kolaborator yang secara bertahap dilaksanakan melalui dua siklus penelitian. Masing-masing kegiatan tiap siklus penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.

Dalam rangka meningkatkan pemahaman siswa mata pelajaran PAI, dilakukan PTK dengan menggunakan metode pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer (GOGA). Penelitian ini dilakukan di SDN 05 Wanarata dengan dua siklus. Pada siklus pertama, sebagian siswa masih belum terbiasa dengan kondisi belajar aktif tipe GOGA, sehingga guru perlu memberikan motivasi dan penjelasan pada siswa tentang prinsip-prinsip pembelajaran yang digunakan Dilain sisi, guru juga belum maksimal dalam mengimplementasikan pembelajaran aktif tipe GOGA

Dalam siklus kedua, siswa dan guru sudah mulai terbiasa memahami implementasi pembelajaran aktif tipe GOGA dan menunjukkan hasil yang cukup memuaskan. Rata-rata nilai ulangan harian siswa meningkat dari 80,69 pada siklus pertama menjadi 93,79 pada siklus kedua. Prosesntase jumlah siswa aktif dari 10,34% pada siklus pertama meningkat menjadi 86,21% pada siklus kedua. Prosentase ketuntasan belajar pada siklus pertama dari 82,76% siswa tuntas belajar meningkat menjadi 100% siswa tuntas belajar di siklus dua. Selain itu prosentase antusias siswa dari 55,17% pada siklus pertama, juga meningkat menjadi 100% siswa antusias di siklus kedua. Dari hasil pelaksanaan PTK, baik siklus I maupun siklus II dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran aktif tipe GOGA dapat meningkatkan pemahaman materi iman kepada malaikat-malaikat Allah pada siswa kelas IV di SDN 05 Wanarata, Bantarbolang, Pemalang

Kata Kunci: Metode Pembelajaran Aktif Tipe Giving Questions and Getting Answer, PTK, Iman Kepada Malaikat-Malaikat Allah dan SDN 05 Wanarata.

---

Ketersediaan

PS1193REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar