Text

SKRIPSI - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI PUASA WAJIB KELAS V SEMESTER 2 SDN 04 KEJENE RANDUDONGKAL PEMALANG

---

ABSTRAK

Janudin (NIM: 3100119), Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Materi Puasa Wajib Kelas V semester 2 SDN 04 Kejene Randudongkal Pemalang.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mengetahui peningkatan prestasi belajar materi puasa wajib siswa Kelas V Semester 2 SDN 04 Kejene Randudongkal Pemalang sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran CTL. 2) Mengetahui peningkatan prestasi belajarmateri puasa wajib siswa V Semester 2 SDN 04 Kejene Randudongkal Pemalang melalui CTL Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, yang dimaksudkan hanya dengan membuat deskripsi atau narasi dari suatu fenomena, tidak untuk mencari hubungan antar variabel, ataupun menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Materi puasa wajib di siswa kelas V Semester 2 SDN 04 Kejene Randudongkal Pemalang dinilai sudah baik. Guru melakukan pembelajaran materi puasa wajib dengan tujuan mengarahkan siswa dalam memahami, mengenal, menghayati

dan mengamalkan hukum Islam yang mengarahkan siswa supaya taat dan bertaqwa kepada Allah SWT melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan serta pengalaman siswa sehingga menjadi muslim yang selalu bertambah keimanannya kepada Allah SWT. Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran materi puasa tersebut, guru melakukan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual Implementasi model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran materi puasa wajib di Kelas V Semester 2 SDN 04 Kejene Randudongkal Pemalang berjalan dengan baik; mulai dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, yang sesuai dengan komponen dan karakteristik serta hal-hal lain yang terkait dalam pendekatan CTL. Model pembelajaran Contextual Teaching dan Learning (CTL) merupakan suatu model pembelajaran yang bertujuan untuk membantu guru mengaitkan materi yang telah diperoleh oleh peserta didik ke dalam dunia nyata. Siswa dengan segala potensi yang dimiliki, memungkinkan untuk mengembangkannya sendiri sehingga menjadi pengetahuan yang bermakna, baik sebagai individu, anggota keluarga maupun anggota masyarakat. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan rujukan untuk memperbaiki proses pembelajaran.

---

Ketersediaan

PS1203REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar