Text

SKRIPSI - PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PELAKSANAAN ZAKAT FITRAH BAGI SISWA KELAS IV DI SDN 3 MOJO ULUJAMI PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Nur Khotimah / NIM 3100302 Penerapan Metode Simulasi Untuk Meningkatkan Motivasi Pelaksanaan Zakat Furah Bagi Siswa Kelas IV DI SDN III Mojo Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011-2012

Dalam penelitian ini dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai. Dalam penelitian ini mengunakan bentuk guru sebagai peneliti, dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas. Dalam bentuk ini, tujuan utama penelitian kelas ialah untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas. Dalam kegiatan ini, guru terlibat kangsung secara pebuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini perananya tidak dominan dan sangat kecil. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam pembahasan zakat pelajaran PAI siswa Kelas IV di SDN III Mojo Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011 2012 belum semuanya dapat dikatakan tuntas. Hal ini dapat diketahui dari hasil tes awal sebelum dilaksanakan tindakan kelas yaitu dengan penerapan metode simulasi Data siswa yang tuntas hanya 11 siswa atau 50 % sedangkan yang belum tuntas sebanyak 12 siswa atau 50 %. Berdasarkan data yang ada dalam kelas atas proses pembelajaran yang sedang berlangsung sebelumnya maka perlu diadakan tindakan perbaikan.

Bahwa pelaksnaan pembelajaran simulasi dapat berjalan dengan baik sebagaimana observasi keaktifan siswa pada Siklus I dapat diketahui bahwa kesungguhan mengikuti pelajaran 75%, aktif berdiskusi 60%, kreatif membantu teman yang lain 75%, minat bertanya 50%, minat menjawab pertanyaan 45%, menyelesaikan tugas 65%, mencatat materi yang diberikan 90% Sedangkan untuk motivasi belajar siswa diperoleh data bahwa motivasi siswa dalam kehadiran 100% ketertarikan pada tugas 75%, menunjukkan minat pada materi 85%, dan pemberian pujian dan hadiah sebanyak 50% Adapan untuk hasil belajar atau prestasi vang dicapai 22 siswa dalam Siklus I adalah 10 siswa masuk dalam kategori tidak rantas, 22 siswa dalam kategori tuntas. Proses pembelajaran pada Siklus I sudah menggunakan simulasi yang merupakan salah satu teknik dari pembelajaran simulasi meskipun teknik ini baru pertama kali dipakai tetapi ternyata sudah menunjukkan keberhasilan yang cukup memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari tingkat ketuntasan siswa yang sudah mencapai 76,19% Selain itu keaktifan siswa juga menunjukkan peningkatan dari pada sebelum menggunakan metode ini. Tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada Siklus I mencapai 71,42%, sedangkan motivasi siswa mencapai 76,19%. Dengan hasil tersebut guru masih perlu melaksanakan siklus II. Pada Siklus II menunjukkan ada peningkatan yang sangat signifikan apabila dibanding dengan Siklus 1. Pada Siklus II tingkat ketuntasan siswa sebesar 100% Tingkat keaktifan dan motivasi masing masing mencapai 90,47% dan 92,86%. Dengan hasil yang dicapai pada Siklus 11 maka penelitian boleh dihentikan karena sudah memenuhi indikator keberhasilan yaitu tingkat ketuntasan siswa secara klasikal sebesar 85%

---

Ketersediaan

PS1206REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar