Text

SKRIPSI - UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SHALAT LIMA WAKTU SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EXPLICIT INTRUCTION PADA SISWA KELAS HII SDN 01 GOMBONG KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Erik Herwaman, NIM: 3100073, Upaya Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Shalat Lima Waktu Siswa dengan Menggunakan Metode Explicit Intruction Pada Siswa Kelas III SDN 01 Gombong Kec. Belik Kab. Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012.

Masalah yang sering muncul dalam pembelajaran shalat pada siswa kelas bawah sekolah dasar antara lain kurangnya pemahaman siswa mengenai konsep materi shalat sekaligus praktek shalat sebagai pengamalannya, untuk itu dibutuhkan strategi dengan menerapkan metode yang sesuai dengan materi shalat, diantaranya dengan menggunakan metode Explicit Intruction. Metode tersebut mengarahkan siswa agar mempelajari konsep dan pengalaman secara langsung melalui demontrasi dan praktek dalam bimbingan guru, peningnya metode ini karena pada dasarnya pendidikan dan pengajaran yang dilakukan melalui demontrasi dan bimbingan latihan langsung akan membiasakan kesan khusus dalam diri anak didik sehingga kekokohan ilmu pengetahuan dalam jiwa anak didik semakin terjamin. Bagaimanapun, aplikasi ilmu merupakan pendukung kebenaran ilmu itu sendiri, serta penentu kebenaran dan keimanan pencarian ilmu itu disisi Allah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, 1). Bagaimana pemahaman shalat lima waktu siswa kelas III SDN 01 Gombong Belik Pemalang sebelum penerapan metode Explicit Intruction?, 2). Bagaimana Pelaksanaan Metode Explicit Intruction dalam pembelajaran PAI materi tentang shalat lima waktu Siswa Kelas III SDN 01 Gombong Kec. Belik Kab. Pemalang Tahun Pelajaran 2011/20122, 3). Apakah Pemahaman siswa pada materi shalat lima waktu dapat ditingkatkan dengan menerapkan Metode Explicit Intruction dalam pembelajaran PAI materi tentang shalat lima waktu siswa Kelas III SDN 01 Gombong Kec. Belik Kab. Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012?.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) pada peserta didik Kelas III SDN 01 Gombong Kec. Belik Kab. Pemalang, teknik pengumpulan data yang dipergunakan antara lain dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah dengan analisis deskriptif,

Berdasarkan hasil penelitian sebagaimana telah dibahas di atas, kesimpulan akhir penelitian dapat disimpulkan dengan menggunakan metode explicit Intructions dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ibadah shalat siswa yang ditunjukan dengan meningkatnya pengetahuan siswa tentang materi shalat dan kemampuan siswa dalam melakukan gerakan-gerakan dalam shalat. Prestasi Belajar siswa sebagai tolak ukur pemahaman siswa terhadap materi dalam pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan metode explicit Intructions dalam pembelajaran materi tata cara shalat juga mengalami peningkatan dari siklus I diperoleh rata-rata nilai sebesar 72,95 dengan tingkat persentase ketuntasan mencapai 59,1 % meningkat pada siklus II menjadi rata-rata prestasi 89,55 dengan tingkat ketuntasan mencapai 95,5%.

---

Ketersediaan

PS1210REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar