Text

SKRIPSI - OPTIMALISASI PENERAPAN METODE KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN IBADAH SHALAT FARDHU PADA SISWA KELAS VII DI MTS NURUL ULUM BLENDUNG ULUJAMI PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Muhamad Juwendi, NIM: 3080105 "Optimalisasi Penerapan Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Ibadah Shalat Fardhu pada Siswa Kelas VII di MT's Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012" Skripsi STIT Pemalang

Kata kunci: Pembelajaran Kontekstual dan Ibadah Shalat Fardhu

Tujuan penelitian ini adalah: Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: Untuk mengetahui pemahaman siswa kelas VII MTs Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun pelajaran 2011/2012 tentang ibadah sholat fardhu sebelum penerapan metode kontekstual. Untuk mengetahui penerapan metode konstekstual dalam pembelajaran ibadah sholat fardhu pada siswa kelas VII MTS Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012 dan Untuk mengetahui apakah penerapan kontekstual pada siswa kelas VII MT's Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012 dapat meningkatkan pemahaman tentang ibadah sholat fardhu

Rumusan masalah pada penelitian tindakan ini adalah: Bagaimana pemahaman siswa kelas VII MTs Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun pelajaran 2011/2012 tentang ibadah sholat fardhu sebelum penerapan metode kontekstual, Bagaimana penerapan metode konstekstual dalam pembelajaran ibadah sholat fardhu pada siswa kelas VII MTs Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012, Apakah dengan metode kontekstual dapat meningkatkan pemahaman tentang ibadah sholat fardhu pada siswa kelas VII MTs Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012.

Hipotesis dalam penelitian ini adalah: Terdapat peningkatan pemahaman ibadah sholat fardhu pada siswa kelas VII MT's Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang yang signifikan dengan menggunakan metode Pembelajaran Kontekstual. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: observasi, evaluasi, dan dokumentasi. yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa Kelas VII MT's Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang berjumlah 38 siswa.

Kesimpulan penelitian ini adalah: Pemahaman siswa kelas VII MT's Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun pelajaran 2011/2012 tentang ibadah sholat fardhu sebelum penerapan kontekstual tergolong cukup rendah dari hasil tes awal sebelum tindakan siswa yang tuntas sebanyak 13 siswa atau 34% sedangkan siswa yang belum tuntas sebanyak 25 siswa atau 66%. Penerapan metode konstekstual sangat efektif berdasarkan hasil pengamatan kegiatan siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar mendapat kategori baik. Penerapan kontekstual pada siswa kelas VII MTs Nurul Ulum Blendung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012 dapat meningkatkan pemahaman tentang ibadah sholat fardhu berdasarkan hasil tes siswa dari tes awal, tes siklus I dan tes siklus II mengalami peningkatan. Pada tes awal siswa yang tuntas sebanyak 13 siswa (34%), pada siklus I yang tuntas sebanyak 24 siswa (63%) sedangkan pada siklus II ketuntasan siswa sebanyak 33 siswa (87%)

---

Ketersediaan

PS1211REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar