Text

SKRIPSI - OPTIMALISASI MODEL PEMBELAJARAN RESERPTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN AL-QUR'AN PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI IV CIKADU WATUKUMPUL PEMALANG TAHUN 2011/2012

---

ABSTRAKSI

Khadik Optimalisasi Model Pembelajaran Reseptif Untuk Meningkatkan Pemahaman Al-Qur'an Pada Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri IV Cikadu Watukumpul Pemalang Tahun 2011-2012

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai. Dalam penelitian ini guru diposisikan sebagai peneliti sekaligus mempraktekan metode, dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas Dalam bentuk ini, tujuan utama penelitian kelas ialah untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas. Kegiatan ini, guru terlibat kangsung secara penuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini perananya tidak dominan dan sangat kecil. Penelitian ini mengacu pada perbaikan pembelajaran berkesinambungan. Sebagaimana model penelitian tindakan adalah berbentuk spiral yang Tahapan penelitian tindakan pada suatu siklus meliputi perencanaan atau pelaksanaan observasi dan refleksi. Siklus ini berlanjut dan akan dihentikan jika

sesuai dengan kebutuhan dan dirasa sudah cukup Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai juni 2012 Pemahaman al Qur-an di sekolah dasar negeri Cikadu Watukumpul Pemalang sebelum digunakan model pembelajaran reseptif bahwa kemampuan siswa dalam membaca dan mengartikan surat pendek Al-Qur'an baru mencapai nilai rata-rata 55. Kemampuan yang demikian, masih tergolong rendah atau belum mencapai target yang diinginan

oleh sekolah dengan menggunakan model pembelajaran secara klasikal. Model pembelajaran reseptif dapat diterapkan dalam meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran membaca dan mengartikan surat pendek Al Qur'an siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri IV Cikadu Watukumpul Pemalang Tahun 2011-2012 yaitu dengan menggunakan model pembelajaran reseptif dapat dilakukan dengan 2 siklus sebagaimana hasil belajar keberhasilan belajar siswa mencapai 85%. Hal tersebut, menunjukkan bahwa kemampuan siswa lebih meningkat Peningkatan kemampuan tersebut, dibuktikan adanya keberhasilan dalam siklus II

Ada peningkatan pemahaman siswa dalam pembelajaran membaca dan mengartikan surat pendek Al-Qur'an siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri IV Cikadu Watukumpul Pemalang Tahun 2011-2012. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya pemahaman dan hasil belajar siswa, serta keaktifan siswa. Pada siklus I tuntas belajar klasikalnya 71 %, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 85% terjadi peningkatan 14%. Selain hasil belajar, keaktifan siswa juga mengalami peningkatan pada siklus 1 sebesar 72 % dan pada siklus II mencapai 85 % atau terjadi peningkatan 13 %.

---

Ketersediaan

PS1222REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar