Text

SKRIPSI - KETELADANAN NABI IBRAHIM AS MELALUI METODE BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 CIPAWON KECAMATAN BUKATEJA KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman Pendidikan Agama Islam maten keteladanan Nabi Ibrahim As metode bercerita pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Cipawon Kecamatan Bukateja Kabupaten Purbalingga semester II tahun pelajaran 2011/2012

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dan digolongkan ke dalam penelitian diskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan menggambarkan secara sistematis mengenai fakta-fakta yang ditemukan di lapangan, bersifat verbal, kalimat-kalimat, fenomena-fenomena, dan tidak berupa angka-angka Penelitian diskriptif ini membandingkan hasil belajar pada kondisi awal, siklus ! dan siklus II Subyek dalam penelitian tindakan kelas adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Cipawon yang berjumlah 30 siswa, terdin dan 13 laki-laki dan 17 perempuan Sedangkan obyek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman siswa pada pelajaran pendidikan agama islam melalui metode bercerita. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah, observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi

Penggunaan metode bercerita dalam pelajaran pendidikan agama islam adalah untuk melatih siswa aktif, kreatif dan mudah memahami pelajaran pendidikan agama islam Dengan demikian, pembelajaran siswa akan lebih bermakna, dan lebih menyenangkan

Penerapan pembelajaran melalui metode bercerita dapat diterapkan pada pelajaran keteladanan Nabi Ibrahim As melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan kegiatan inti

Pelaksanaan pembelajaran ketelandanan Nabi Ibrahim As melalui metode bercerita pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Cipawon dengan cara menyajikan cerita-cerita yang mengandung unsur keteladanan Nabi Ibrahim membuat anak didik memperhatikan dan mendengarkan materi keteladanan Nabi Ibrahim As mudah dipahami dengan cara bercerita

Peningkatan pembelajaran materi keteladanan Nabi Ibrahim As melalui

metode bercerita memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar

siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap

siklus, yaitu siklus I (63,33%), dan siklus II (93,33%)

Berdasarkan analisis data di atas, penelitian tindakan kelas terhasap Penerapan pembelajaran pendidikan agama islam dengan metode bercerita tentang keteladanan Nabi Ibrahim As mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditunjukan dengan hasil tes tertulis pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Cipawon Kata kunci

---

Ketersediaan

PS1258REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar