Text

SKRIPSI - PENGGUNAAN METODE QIRO ATT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL QUR'AN (BTQ) PADA SISWA KELAS HI DI SDN 05 BEJI KECAMATAN TAMAN KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Nuratika, Deu 2012 Penggunaan Metode Oroti untuk Mengakan Kemampuan Baca Tulis Al Qur'an (BTO) Kelas III di SD Negen 05 Bep Ka Taman Kab Pemalang Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tingg Ilmu Tarbiyah pemalang Pembimbing Rasmin, M.Pd

Al-Qur'an diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW dalam bentuk lisan Dengan adanya kesepakatan para ulama, akhirnya Al-qur'an dikumpulkan dan dibukukan menjadi satu mashaf, yang sampai sekarang terkenal dengan sebutan Qur'an ustmani Pembukuan tersebut bertujuan untuk kemaslahatan umat Maksudnya, bahwa umat manusia dituntut untuk bisa membaca Al-Qur'an dengan tarti) Tetapi pada kenyataan sampai saat ini, perkembangan ketartilan membaca Al-qur'an di Indonesia masih sangat rendah. Baik dari kalangan tingg maupun dan kalangan rendah, dan mulai dan anak anak sampai yang tua belum bisa membaca Al-qur'an dengan baik dan benar

Oleh karena itu, untuk mewujudkan pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pada siswa Kelas III SD Negeri 05 Beji Kecamatan Taman pertu dilakukan secara sistematis dengan memperhatikan beberapa hal antara lain, taraf perkembangan siswa waktu, tempat, latar belakang siswa dan metode yang digunakan karena seorang guru tidak mampu memberikan pengetahuan dan bimbingan sepenuhnya

Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan putaran dua siklus Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif berbentuk tindakan kelas dan dirancang dalam 2 siklus Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (action), pengamatan (observasi), dan refleksi (reflection) Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negen 05 Beji Kec Taman Kab Pemalang yang berjumlah 26 siswa. Metode pengumpulan data diperoleh melalui lembar observasi kegiatan siswa selama proses pembelajaran Analis data secara deskriptif kualitatif yaitu menjelaskan secara sistematis fakta dan karakteristik objek dan subjek yang diteliti secara tepat

Teknis analisis data menggunakan analisis deskriptif, dengan hasil pada siklus I kemampuan membaca dan menulis bernilai 72 Sedangkan pada siklus II kemampuan membaca menulis bernilai 74,07 hal ini dikatakan baik. Dari analisis tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa metode Qiro ati dapat meningkatkan kemampuan Baca Tulis Al Qur'an (BTQ) di SD Negeri 05 Beji Taman Pemalang Secara klasikal, pada siklus 1 Kemampuan membaca Al Qur'an pada mata pelajaran Baca Tulis Al Qur'an Siswa kelas III SD Negen 05 Beji Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang yang telah mencapai ketuntasan belajar sebesar 65,34% dan pada siklus II meningkat menjadi 76,92%

---

Ketersediaan

PS1259REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar