Text

SKRIPSI - IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGARTIKAN AL QUR'AN SURAT AL FIIL PADA SISWA KELAS V SDN I KALAPACUNG KEC. BOBOTSARI KAB. PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Sri Susanti, 2012, NIM. 3100416 Program Studi Pendidikan Agama Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang, Upaya Meningkatkan Hasil Pembelajaran PAI Materi Membaca dan Mengartikan Al qur'an Surat Al Fiil Melalui Metode. NHT Pada Siswa Kelas V SDN 1 Kalapacung dengan Tujuan Siswa dapat Mengimplementasikannya.

Latar belakang masalah penelitian ini adalah lemahnya keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas V SDN 1 Kalapacung disebabkan karena selama ini model pembelajaran PAI yang diterapkan masih menggunakan model klasikal (ceramah). Hal ini berdampak dari keengganan siswa untuk berperan aktif dalam pembeljaran sehingga menimbulkan lemahnya keaktifan dan prestasi belajar siswa. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran NHT (Numbered Haeds Together) untuk meningkatkan keaktifan dan presatasi belajar siswa kelas V dalam pembelajaran PAI di SDN 1 Kalapacung Bobotsari Purbalingga.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif anatar guru dengan peneliti, dan yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 1 Kalapacung yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi keaktifan, interview, alat pengumpulan data dan metode analisa data. Dengan prosedur penelitian melalui dua siklus, setiap siklus terdapat empat langkah yang terdiri dari perncanaan, pelaksanaan/ tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan selama enam (6) bulan (November 2011 sampai dengan Mei 2012). Dengan mengumpulkan data-data yang diperoleh dari hasil penelitian berupa nilai ulanagan harian hasil dari pembelajaran siswa tersebut diatas maka selanjutnya diolah dari data mentah menjadi data sesuai dengan yang dibutuhkan menurut teori yang penulis gunakan dan terkumpullah data yang disajikan dalam bentuk tabel.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) jika dianalisis dengan menggunakan rata-rata keseluruhan nilai ulangan harian mengalami peningkatan begitupun juga dengan prestasi belajar siswa dengan rata-rata nilai hasil akhir (akhir siklus 1 dan siklus II) menunjukan peningkatan rata-rata nilai kemampuan membaca dan mengartikan al qur'an surat Al Fiil siswa dari 71,50 (siklus I) menjadi 86,00 (siklus II). Selain itu grafik tuntas KKM menunjukan siklus I ada 7 siswa (23,33%) belum tuntas KKM, dan siklus II tuntas KKM 100%. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan metode NHT berhasil meningkatkan hasil pembelajran PAI tentang membaca dan mengartikan al qur'an surat Al Fiil pada siswa kelas V SDN 1 Kalapacung Bobotsari Purbalingga.

---

Ketersediaan

PS1261REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar