Text

SKRIPSI - PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MIN KARANGPOH PULOSARI PEMALANG TAHUN 2012

---

ABSTRAK

Nurofik, NIM. 3080083, Program Studi Pendidikan Agama Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang, 2012, tentang "PENERAPAN media audio visual untuk meningkatkan PRESTASI BELAJAR siswa kelas IV dalam pembelajaran Bahasa Arab di MIN Karangpoh Pulosari Pemalang Tahun 2012".

Prestasi belajar Bahasa Arab siswa kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari, pada pokok bahasan usrotun belum sesuai harapan. Dari 19 siswa, baru 11 siswa (58) %) yang sudah mencapai batas tuntas dengan KKM 60. Sedangkan yang lainnya atau 8 Siswa (42 %) masih belum tuntas. Melalui Penelitian Tindakan Kelas ini peneliti bertujuan untuk Untuk mengetahui (1) Bagaimana penerapan media audio visual yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas IV MIN Karangpoh Pulosari Tahun Pelajaran 2011/2012 dan (2) Untuk mengetahui Adakah peningkatan prestasi siswa pada mapel Bahasa Arab terhadap penerapan media audio visual di kelas IV MIN Karangpoh Pulosari Tahun Pelajaran 2011/2012. Adapun secara khusus penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan hasil belajar siswa, (2) Meningkatkan minat belajar siswa dan (3) Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.

Adapun beberapa asumsi yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah, yaitu : (1) Rendahnya minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab, (2) Rendahnya tingkat keaktifan siswa dalam pmbelajaran. Atas dasar penyebab tersebut diatas, perlu diupayakan pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan keaktifan belajar siswa, penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Bahasa Arab diharapkan dapat membantu menumbuhkan minat dan keaktifan siswa.

Prosedur penelitian tindakan kelas meliputi: (1) Planning, yaitu merencanakan tindakan yang akan dilakukan, (2) Acting, yaitu melakukan implementasi tindakan sesuai rencana, (3) Observing, yaitu melakukan observasi aktifitas siswa dan guru dengan instrumen yang validitasnya ditempuh dengan cara face validity dan critical validity oleh kolaborasi, dan (4) Reflecting, yaitu melakukan analisis data dan refleksi secara kolaborasi untuk mengetahui perubahan selama pelaksanaan tindakan.

Penelitan dilaksanakan di MIN Karangpoh Pulosari Pemalang, kelas IV semester 2 tahun pelajaran 2011/2012 dalam 2 (dua) siklus. Siklus 1, siswa mendemonstrasikan materi tentang urotun sesuai yang dicontohkan dalam film pendek yang terlebih dahulu ditayangkan melalui LCD. Setelah itu dibentuk kelompok kerja. Masing-masing kelompok bekerja berdasarkan tugas yang diberikan oleh guru. Pada setiap siklus siswa diberi tugas kelompok, tugas individu, dan tugas pekerjaan rumah secara individu.

Hasil penelitian menunjukan adanya kenaikan minat dan prestasi siswa terhadap pembelajaran Bahasa Arab. Keaktifan siswa pada siklus I menunjukan sebanyak 63 %, dan siklus II-90 %. Secara umum prestasi siswa dapat tuntas yait 100% siswa dapat memenuhi KKM dengan KKM 60.

---

Ketersediaan

PS1267REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar