Text
SKRIPSI - PENINGKATAN PEMAHAMAN SIKAP SETIA KAWAN MATERI AKHLAK TERPUJI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL VALUE CLARIVICATION TECHNIQUE PADA SISWA KELAS III SDN 04 MANDIRAJA KECAMATAN MOGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Istiqomah, Nim 3100318, Peningkatan Pemahaman Sikap Setia Kawan Materi Perilaku Terpuji Melalui Metode Value Clarification Technique (VCT) Pada Siswa Kelas III SDN 04 Mandiraja Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012
Selama ini pembelajaran PAI dominan menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas LKS Siswa cenderung merasa bosan dan pasif hanya mendengarkan keterangan penjelasan guru Sehingga anak kurang mampu memahami materi yang diajarkan akibatnya anak belum bisa mempraktekkan apa yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang menekankan tujuan pada bukan hanya sekedar penguasaan materi saja (kognitif) tapi juga diharapkan bisa berpengaruh pada perubahan sikap ( afektif). Untuk mewujudkan tujuan tersebut, perlu adanya metode pembelajaran model Value Clarification Technique.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui metode Value Clarification Technique dapat meningkatkan pemahaman nilai dan perubahan perilaku siswa kelas III SDN 04 Mandiraja Moga Pemalang Pada tahun pelajaran 2011/2012
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas ( Classroom action research) teknik yang dipergunakan antara lain dokumentasi, observasi, wawancara dan tes Analisis yang digunakan adalah dengan metode deskriptif, subyek penelitian peserta didik SDN 04 Mandiraja kecamatan Moga Kabupaten Pemalang
| PS1270REF | Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain