LIBRARY INSIP PEMALANG

Jl. Letjand Di Panjaitan No.KM 3, Paduraksa, Kec. Pemalang, Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Reference
    E-Journal E-Repository
  • Pustakawan
    Masuk Pustakawan
  • Area Anggota
    Anggota Pengunjung
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

SKRIPSI - PERAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK (VCD) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SHOLAT FARDHU SISWA KELAS III SD NEGERI 02 SUMBERHARJO KECAMATAN PEMALANG KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2019/2020

Roilah, NIM : 3150048 - Nama Orang;

ABSTRAK

Rollah, 2019, PERAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK (VCD) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SHOLAT FARDHU SISWA KELAS III SD NEGERI 02 SUMBERHARJO KECAMATAN PEMALANG KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2019/2020

Belajar secara vertel teladang kurang members heal prestas belajar pada pelajaran l'Ai materi sest masih relatif rendah, garu menggunakan metode belajar yang tondon, hingga siswa belum maksimal menyerap materi pelajaran, Eslum terciptanya pembelajaran yang menyenangkan pada sole didik Karena itu di kembangkan konsep-konsep belajar secara realistis als proses belajar yang dikuti berjalan baik dan memberikan kaya pengalaman, maka pembelajar akan memperoleh banyak pengetahuan dari proses yang diikutinya Pada dasarnya pendidikan dan pengajaran yang dilakukan melalui praktek dan aplikasi langsung akan membiasakan kesan khusus dalam diri anak didik sehinga kekokohan ilmu pengetahuan dalam jiwa anak didik semakin terjamin. Dengan menerapkan media pada materi sholat akan lebih efektif dalam meningkatkanpemahaman tentang sholat fardhu Media VCD Pembelajaran mampu membuat konsep yang abstrak menjadi yang konkret dan meningkatkan daya serap peserta diidk terhadap pembelajaran, karena VCT tersebut mampu menggabungkan suara, gambar atau animasi, dan video

Berdasarkan latar belakang diatas, maka menjadi penting untuk melakukan penelitian peran media VCD pada pembelajaran PAI Materi Sholat sebagaimana yang peneliti lakukan di SD Negeri 02 Sumberharjo Pemalang dengan demikian tujuan peneliti adalah untuk mengetahui peran media VCD dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas III pada materi Sholat Adapun kegunaan penelitian ini adalah untuk menambah khasanh keilmuan terutama dalam peran media VCD pada pembelajaran sholat serta dapat memberikan motivasi bagi peserta didik dan guru. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan wawancara. Adapun analisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif.


Ketersediaan
PS1540REFPerpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Pemalang : ., 2019
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
SKRIPSI
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

LIBRARY INSIP PEMALANG
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Library Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) merupakan wadah data koleksi buku-buku Kampus  Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) untuk mempermudah Mahasiswa dan Public dalam mencari buku yang sedang diperlukan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik