Text
SKRIPSI - ANALISIS KESULITAN DALAM MEMBACA KELAS I DI MI AS SYAFI'IYAH PECANGKAN KECAMATAN COMAL KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2021/2022
ABSTRAK
Ratika Nur Safitri, 2022, Analisis Kesulitan Dalam Membaca Kelas 1 Di MI Asy Syafi'iyah Pecangakan Kecamatan Comal Kabupateng Pemalang Tahun Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang 2021/2022
Dalam kegiatan mengajar suatu lembaga pendidikan pelaksanaan pembelajaran mata pembelajaran tertentu yang langsung berkesinambungan dengan keterampilan siswa sebagai strategi belajar sangat di perluhkan. Belajar sebagai proses bagi seseorang untuk memperoleh berbagai kecakapan dan keterampilan Membaca pada hakikatnya sudah dapat diajarkan pada balita, namun menurut penelitian Glen lebih efektif diberikan pada usia empat tahun
daripada usia lima tahun. Bahkan, menurutnya, usia tiga tahun lebih mudah dari pada empat tahun Jelasnya, makin kecil makin mudah untuk belajar. namun tentu semakin kecil usianya, akan sangat menuntut kesabaran pada
orang tua atau guru yang mengajarkannya Data hasil kualitatif penelitian deskriptif ini adalah penelitian yang dilakukan untuk menggambarkan atau menjelaskan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi tertentu. Data yang didapatkan oleh seorang penelitian melalui teknik pengumpulan data seperti wawancara. Hasil penelitian ini adalah kesulitan membaca yang di alami oleh siswa kelas Upaya guru yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan dalam membaca
yang terjadi pada siswa guru memberikan les tambahan. Proses belajarnya dengan cara memberikan materi yang menarik dan menggunakan alat peraga untuk mempemudahkan siswa memahami pelajaran yang disampaikan.
Kata Kunci Kesulitan Membaca, Siswa Kelas 1
| PS0286REF | Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain