Text

SKRIPSI - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA ANAK RA SALAFIYAH KALIMAS KABUTAPEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

---

ABSTRAK

Siti Nursiami 2022 NIM 6200002 Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Pada Anak RA Salafiyah Kalmas Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2021/2022 Skrip Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dina Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Pendekatakan kontekstual merupakan pendekatan yang dikembangkan dengan tujuan agar proses pembelajaran berjalan aktif produktif dan memiliki makna dalam kehidupan siswa Tidak hanya menekankan pada pengetahuan kognitif saja tetapi juga pada afektif dan psikomotorik Namun masih terdapat beberapa siswa yang sulit memahami dan menerapkan materi yang disampaikan. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di RA Salafiyah Kalimas banyak ditemukan bahwa kemampuan anak untuk berkreasi belum berkembang dengan maksimal, salah satu kegiatan ketika observasi anak sedang diberi kegiatan mewarnai, ketika member wama terdapat beberapa anak yang masih melihat hasil karya temannya dan memberi wama yang sama dengan teman sebangkunya sehingga wama yang digunakan menjadi sama

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kontekstual pada siswa RA Salafiyah Kalimas Kabupaten Pemalang, faktor pendukung, faktor penghambat penerapan model pembelajaran kontektual pada siswa RA Salafiyah Kalimas Kabupaten Pemalang

Penelitian mi merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan sumber data berasal dari wawancara dan teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi Subjek berasal dari guru di RA Salafiyah Kalimas Kabupaten Pemalang dan Kepala Sekolah Penelitian ini dilaksanakan dengan masing-masing tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi yang berupa lembar pengamatan. Wawancara dan dokumentasi.

Dan hasil analisis data pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstua I pada RA Salafiyah Kalimas Kabupaten Pemalang sudah berjalan dan dapat dikategorikan baik namun belum maksimal Hal tersebut karena adanya penghambat dari diri siswa tersebut yaitu masih terdapat siswa yang bergantung kepada guru

Kata Kunci: Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual

---

Ketersediaan

PS0371REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : STIT PEMALANG., 2022

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar