Text

SKRIPSI - USAHA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR'AN DI MTs MDI JATIREJO TAHUN 2021

---

ABSTRAK

ASNAWI, 2021 Usaha Guru Kelas dalam Meningkatkan Hafalan Al-Juran di MTs MDI Jatirejo Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam/PAIL Sekolah Tinggi Islam Tarbiyah (STTT) Pernalarig

Kata Kunci Usaha Guru Kelas, hafalan Al Qur'an Penelitian mı dilatarbelakang oleh fenomena hahwa Hafalan Al-Qur'an semakin hanyak diterapkan di lembaga pendidikan Islam, termasuk di Mis MDI Jatirejo Keberhasilan dari hafalan Al Quran im salah satunya ditentukan oleh strategi guru kelas yang disusun secara khusus untuk meningkatkan hafalan tersebut Maka dari itu penting bagi seorang guru untuk bisa memilih dan menggunakan strategi yang tepat dalam meningkatkan hafalan Al-Quran Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana diskripsi pembelajaran Al-Qur'an di MTs MDI Jatirejo? (2) Bagaimana strategi guru kelas dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an di MTS MDI Jaurejo? (3) Apa saja faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan guru kelas dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an di MTs MDI Jatirejo? Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif Pengumpulan data melalui metode observası partisipan, wawancara mendalam dan dokumentası Mengecek keabsahan data tersebut dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketentuan pengamatan, dan trigulası Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) Pembelajaran Hafalan AlQur'an merupakan kegiatan hafalan surat pendek dan surat yasin yang dilaksanakan sebelum pelajaran dimulai Kegiatan hafalan dilaksanakan mulai pukul 06 45-07 20 WIB Adapun jadwal setiap harinya yaitu harı Senin dan Selasa tadarus bersama menambah materi baru dan mengulang hafalan yang sudah dihafalkan, Rabu dan Sabtu setoran hafalan, Kamis membaca surat yasın dan dilanjutkan latihan menulis dengan tanpa melihat contoh, sedangkan untuk hari Jum'at Free tidak ada kegiatan hafalan, (2) Strategi guru kelas dalam meningkatkan hafalan al-qur'an yaitu membetulkan bacaan anak didiknya ketika menyetorkan hafalan, mengulang hafalannya, pembentukan Jadwal khusus hafalan, mewajibkan setoran hafalan, dan latihan menulis surat pendek tanpa melihat contoh pada kamis, (3) Faktor yang menghambat pelaksanaan guru dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an yaitu kemampuan membaca dan menghafal setiap anak yang berbeda, alokasi waktu yang kurang. beberapa anak yang kurang semangat karena alasan tertentu. Selain faktor penghambat ini terdapat juga faktor yang mendukung yaitu motivasi/semangat anak-anak yang kuat, pertemuan antara guru dan mund yang sangat intensif, dan rasa tanggung jawab anak dalam menjalankan tugas

---

Ketersediaan

PS1555REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : STIT PEMALANG., 2021

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar