Text

SKRIPSI - PERAN GURU PENDIDIKAN AL-QUR'AN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN KELAS 7 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AT-TAQWA GARUDA TELUK NAGA KABUPATEN TANGERANG

---

ABSTRAK

Raden Gusti, 2024, Peran Guru Pendidikan Al-Qur'an Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Al-Qur'an kelas 7 SMPIT At-Taqwa Garuda Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam (INSIP) Pemalang.

Peran guru pendidikan Al-Qur'a memiliki peranan yang sangat penting dalam pembelajaran Pendidikan Al-Qur'an. Peran yang harus dimiliki oleh guru pendidikan Al-Qur'an mulai dari kompetensi dan metode-metode pembelajaran yang digunakan. Sedangkan peran guru dalam memecahkan permasalahan prestasi belajar peserta didik diantarannya masih rendahnya kemampuan dasar membaca Al-Qur'an, kurangnya motivasi dan minat peserta didik dalam mempelajari Al- Qur'an, serta latar belakang ekonomi dan budaya peserta didik yang beragam. Tulisan ini mengangkat tentang peran guru dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan Al-Qur'an kelas 7 SMPIT At-Taqwa Garuda Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas 7 SMPIT At-Taqwa Garuda Teluk Naga Kabupaten Tangerang yang berjumlah 31 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru pendidikan Al-Qur'an dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik dilakukan melalui beberapa upaya, yaitu: penerapan nerapan metode pembelajaran yang variatif seperti metode At-Tahsin, talaqqi dan klasikal, penggunaan media pembelajaran yang menarik yaitu alat peraga At-Tahsin, serta pemberian motivasi seperti kisah sahabat, ulama dan orang-orang shaleh yang senantiasa belajar dan menghapal Al- Qur'an. Memberikan bimbingan intensif kepada peserta didik berupa pembagian kelompok sesuai kemampuan. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan terkait peran guru pendidikan Al-Qur'an dan strategi peningkatan prestasi belajar peserta didik.

Kata Kunci: Peran Guru, Motivasi, Prestasi Belajar, Pendidikan Al-Qur'an.

---

Ketersediaan

PI1622REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar