Text
SKRIPSI - IMPLEMENTASI ICE BREAKING DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS IV MI SALAFIYAH 01 KALIMAS TAHUN AJARAN 2023/2024
ABSTRAK
Amalia Nur Hikmah, 2024, Implementasi Ice Breaking dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Kelas IV MI Salafiyah 01 Kalimas Tahun Ajaran 2023/2024 Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) Jawa Tengah
Minat belajar siswa merupakan hal yang harus diperhatikan oleh guru dalam kegiatan proses belajar mengajar. Salah satu cara untuk membangkitkan minat belajar siswa adalah dengan melakukan kegiatan ice breaking. Ice breaking merupakan kegiatan yang dapat menghilangkan kebosanan bagi siswa dalam mengikuti pembelajaran di dalam kelas. Kegiatan ice breaking sendiri sudah diterapkan di beberapa sekolah di Indonesia, salah satunya yaitu di kelas IV MI Salafiyah 01 Kalimas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi ice breaking dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas IV MI Salafiyah 01 Kalimas tahun ajaran 2023/2024 dan untuk mengetahui kendala implementasi ice breaking dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas IV MI Salafiyah 01 Kalimas tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif, yaitu penelitian yang menghasilkan data bersifat analisis deskriptif berupa tulisan. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan ice breaking sangat efektif diterapkan di kelas IV MI Salafiyah 01 Kalimas, khususnya pada mata pelajaran akidah akhlak. Keefektifan pelaksanaan ice breaking ini dapat menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak, sehingga pembelajaran menjadi aktif dan menyenangkan. Kata Kunci: Ice Breaking, Minat Belajar, Akidah Akhlak
| PI1646REF | Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain