Text
SKRIPSI - IMPLEMENTASI PENGAJARAN MAKROJUL HURUF DAN SIFAT DALAM MENUMBUHKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR'AN PADA SISWA KELAS 2 PONPES UMAR BIN KHOTTOB KENDARI TAHUN AJARAN 2023/2024
ABSTRAK
Heryanto, 2024, Implementasi Pengajaran Makrojul Huruf Dan Sifat Dalam Menumbuhkan Kualitas Bacaan Al-Quran Pada Siswa Kelas 2 Ponpes Umar binKhottob Kendari Tahun Ajaran 2023/2024
Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama (PAI)Institut Agama Islam (INSIP) Pemalang
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengajaran makhraj dan sifat huruf, kualitas bacaan Al-Quran, dan implementasinya dalam menumbuhkan kualitas bacaan Al-Quran pada siswa kelas 2 Ponpes Umar bin Khottob Kendari Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran makhraj dan sifat huruf di Ponpes Umar bin Khottob Kendari menggunakan metode menghafal, talqin, menguji, dan praktik. Metode-metode ini dinilai efektif dalam membantu santri memahami dan menerapkan makhraj dan sifat huruf dengan benar. Kualitas bacaan Al-Quran santri kelas 2 menunjukkan peningkatan. Hal ini dicapai melalui pemahaman dan penerapan tajwid yang baik, bimbingan intensif dari guru, dan evaluasi rutin terhadap ketepatan makhraj dan sifat huruf. Implementasi pengajaran makhraj dan sifat huruf dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa langkah yang direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas pengajaran makhraj dan sifat huruf serta kualitas bacaan Al-Quran di Ponpes Umar bin Khottob Kendari. Di antaranya adalah dengan meningkatkan metode pengajaran, mengadakan evaluasi berkala, dan memberikan penghargaan kepada santri yang menunjukkan kemajuan.
Kata Kunci: Pengajaran Makroj dan Sifat Ponpes Umar bin Khotthob
| PI1701REF | Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain