Text

SKRIPSI - PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI TKIT BAABUL JANNAH DAYEUH KOLOT KABUPATEN BANDUNG

---

ABSTRAK
Eric Setia Permana Ajie, Skripsi, 2024, Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di TKIT Baabul Jannah Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Institut Agama Islam Pemalang

Keberhasilan suatu lembaga pendidikan sangat ditentukan oleh kepemimpinan yang efektif Seorang pemimpin harus mampu mengarahkan lembaganya dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan serta melakukan perubahan menuju perbaikan yang berkelanjutan Kepala sekolah memiliki tanggung jawab penuh terhadap semua aspek manajemen di lembaga yang dipimpinnya. Dalam manajemen, kepala sekolah harus mampu melakukan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian dengan tujuan untuk mewujudkan lembaga pendidikan yang bermutu. Penelitian ini mengkaji beberapa fokus utama, yaitu: 1) bagaimana manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di TKIT Baabul Jannah, 2) strategi apa yang digunakan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di TKIT Baabul Jannah, dan 3) bagaimana solusi kepala sekolah dalam mengatasi hambatan yang dihadapi dalam meningkatkan mutu pendidikan di TKIT Baabul Jannah

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di TKIT Baabul Jannah serta strategi yang digunakan untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif melalui studi kasus. Observasi, dokumentasi, wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di TKIT Baabul Jannah sangat penting sebagai pemimpin visioner, motivator, dan inspirator. Kepala sekolah adalah orang yang membuat keputusan strategis tentang kurikulum dan fasilitas sekolah, memberikan motivasi kepada pendidik, dan menetapkan visi dan misi yang jelas. Selain itu, kepala sekolah melakukan supervisi dan evaluasi rutin dan mendukung pengembangan professional guru, mengembangkan kurikulum berbasis karakter, menggunakan teknik pembelajaran aktif, menggunakan teknologi dalam pembelajaran, membangun sistem evaluasi berkelanjutan, dan membuat lingkungan sekolah yang baik adalah semua upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi ini menghasilkan peningkatan prestasi akademik siswa, pembentukan karakter yang baik, dan kepuasan guru, staf, dan orang tua. Penelitian ini juga menyarankan guru untuk mendapatkan pelatihan yang lebih baik, memperkuat kerjasama dengan orang tua, meningkatkan fasilitas sekolah, dan menggunakan hasil evaluasi untuk membuat kurikulum yang lebih responsif. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang penerapan strategi pembelajaran di TKIT Baabul Jannah adalah saran untuk penelitian berikutnya.

Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Mau Pendidikan, Kurikulum, Pembelajaran Aktif, TKIT Baabul Jannah

---

Ketersediaan

PI1697REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar