Text

SKRIPSI - IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKHLAK DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TACHING AND LEARNING BAGI SISWA KELAS II DI MADRASAH DINIYAH MOGA II TAHUN PELAJARAN 2025/2026

---

ABSTRAK

Hilma Oktafia Rızkı, 2025, Implementasi Pembelajaran Akhlak Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Bagi Siswa Kelas II Di Madrasah Diruyah Moga 11 Tahun Pelajaran 2025/2026 Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran akhlak dengan pendekatan contextual teaching and learning bagi siswa kelas II di Madrasah Diniyah Moga 11 Tahun Pelajaran 2025/2026. Fokus pembelajaran terletak pada materi syair Bab 7 berjudul "Orang yang Berilmu Lebih Bisa Menjaga Diri" yang mengandung pesan-pesan moral dan nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendektan kualitatif Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan kepala madrasah, guru akhlak/wali kelas II, serta siswa kelas II, dan dokumentası Analısıs data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Implementasi pembelajaran akhlak dengan pendekatan contextual teaching and learning dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran yang mengaitkan materi dengan pengalaman konkret siswa, seperti diskusi makna syair, tugas menulis, presentasi hasil tugas, dan refleksi nilai-nilai akhlak (2) Faktor pendukung implementasi pembelajaran akhlak dengan pendekatan contextual teaching and learning meliputi komitmen guru, lingkungan belajar yang mendukung, keterlibatan siswa secara aktif, serta dukungan dari pihak madrasah Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu, perbedaan tingkat pemahaman, kurangnya sarana, rendahnya konsentrasi siswa, dan minimnya keterlibatan orang tua.

Kata Kunci Pembelajaran Akhlak, Contextual Teaching and Learning

---

Ketersediaan

PI1856REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar