Text

SKRIPSI - UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN ADAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ADAB ISLAMIYYAH PADA SISWA KELAS IV DI SDIT IMAM SYAFI'I TALIWANG SUMBAWA BARAT

---

ABSTRAK

Syarifuddin, 2025, Upaya Guru Pendidikan Agama islam Dalam Pembentukan Adah Sinwa Melalui Pembelajaran Adab Islamiyyah pada Kelas IV di SDIT Imam Syafi'i Taliwang Kecamatan Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat Skripal Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyyah dan Umu Keguruan (FTIK) Instut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Adab sangat penting dalam kehidupan manusia, sebab itu, pentingnya untuk mempelajari adab sebelum ilmu. Adab yang baik akan memberikan pengaruh dalam kehidupan. Dalam pembentukan adab sangat di perlukan adanya dukungan-dukungan dari berbagai elemen, terutama dari Guru Agama Islam khususnya pembelajaran Adab Islanuyyah mata pelajaran yang menanamkan nilai-nilai adab kepada siswa. Guru Adah Islamiyyah sangat berperan dalam upaya pembentukan adab siswa di sekolah karena pada usia ini merupakan masa fundamental yang harus diberi landasan adab yang haik. Berdasarkan permasalahan diatas peneliti bertujuan mendeskripsikan, mengetahui dan memahami (1) upaya guru Pendidikan agama dalam pembentuk adab siswa melalui pembelajaran adab islamiyyah pada kelas IV SDIT Imam Syafi'l Taliwang (2) bagaimana hasil adab siswa setelah diterapkannya pembelajaran adab islamiyyah pada siswa kelas IV SDIT Imam Syafi'i Taliwang (3) apa faktor pendukung dan penghambat guru dalam pembentukan adab siswa melalui pembelajaran adab islamiyyah pada siswa kelas IV. di SDIT Imam Syafi'i Taliwang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah Stud) Kasus (case study) Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dan analisis data. Berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Di SDIT Imam Syafii terdapat tiga ruang lingkup pembiasaan adab di antaranya: adab kepada diri sendiri, adab kepada guru dan adab kepada teman sebaya. Upaya guru dalam membentuk adab siswa melalui pembelajaran: (a) guru sebagai demonstran, jika siswa makan minum dengan berdiri maka guru memberikan contoh dengan duduk, jika ada siswa ketika berdoa berjalan-jalan maka guru memberikan contoh cara berdoa dengan duduk yang rapi. (b) fasilitator, guru memberikan fasilitas pembelajaran terkait materi adab terhadap guru. Membentuk adab siswa melalui pembiasaan dan (c) inspirator, guru menjadi teladan bagi siswa siswanya yang harus diikuti, (2) pembentukan adab siswa mampu meningkatkan pribadi siswa menjadi lebih baik dan siswa mampu menempatkan diri pada tempat maupun waktu tertentu (3) faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan adab siswa adalah lingkungan yang kondusif, fasilitas yang memadai, lingkungan keluarga, dukungan dari lingkungan masyarakat dan keteladanan guru yang baik, dan faktor penghambat dari anak itu sendiri seperti kurangnya tekar siswa untuk berubah menjadi lebih baik dan lingkungan keluarga yang tidak memberi contoh yang baik kepada anak

Kata Kunci Guru PAI. Pembentukan Aduh Pembelajaran Adab islamiyyah

---

Ketersediaan

PI1868REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar