Text

SKRIPSI - IMPLEMENTASI PENGUATAN POSITIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SD ISLAM MUTIARA SUNNAH BEKASI TAHUN PELAJARAN 2024/2025

---

ABSTRAK

Putri Hisaanah, 2025, Implementasi Penguatan Positif terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VI SD Islam Mutiara Sunnah Bekasi Tahun Ajaran 2024/2025 Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Pandangan pelajaran matematika bagi mayoritas siswa yaitu pelajaran yang sulit dan menakutkan. Sehingga guru perlu memberikan motivasi kepada siswa dalam pembelajaran matematika agar dapat menumbuhkan semangat siswa untuk belajar matematika. Salah satu cara yang dapat guru lakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika yaitu dengan penguatan positif berupa pemberian reward. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan tujuan yaitu untuk mengetahui implementasi dan dampak penguatan positif berupa pemberian reward terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran matematika di kelas VI SD Islam Mutiara Sunnah Bekasi tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode convenience sampling yaitu metode pengambilan sampel yang dilakukan secara bebas dan sekehendak peneliti. Sumber data penelitian ini berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi yang melibatkan guru matematika dan siswa kelas VI sebagai subjek penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan positif berupa reward berdampak positif terhadap motivasi belajar pada pelajaran matematika di kelas VI SD Islam Mutiara Sunnah. Penguatan positif berupa reward dapat menciptakan rasa senang dan semangat pada siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penguatan positif menunjukkan peningkatan antusiasme, rasa percaya diri, dan keaktifan dalam proses pembelajaran. Penguatan positif yang diberikan secara konsisten dan relevan mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif. Penguatan positif berupa Reward yang diberikan seperti pujian, tambahan nilai dan hadiah.

Kata Kunci: Penguatan Positif, Reward, Motivasi Belajar, Matematika

---

Ketersediaan

PI1945REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar